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医学伦理学 小组讨论 影片都有哪些人际关系？ 问题二： 问题三： 问题四： 问题五： 问题一： 病人 医生 家属 医生与病人 实习医生之间的竞争关系 实习医生与住院医生 住院医生与主治医生 主治医生与主任医生 病人与妻子 器官捐赠者与受赠者 不同的价值观有哪些冲突？ 问题一： 问题二： 问题三： 问题四： 问题五： 实习医生在对待死亡问题上的冲突：Christian认为从医学角度，病人已经脑死亡，但是Lizzie认为她的心脏还在跳动，呼吸还在进行，所以不该放弃，她相信有奇迹的发生。 当离宣布死亡时间还剩27分钟时：病人快不行了，Lizzie想抢救他是因为她认为他拥有剩下27分钟活着的权利（这是拥有生命的长度），然而其他人抢救是因为想要得到移植器官手术的机会（并且病人已经没有了生命的质量）。 在找Dr.Burke做心脏修复手术时：Burke认为他想拯救生命而不是花时间在一个脑死亡的病人身上做修复。 在征求家属同意器官捐赠时：按照程序院方必须询问家属同意捐赠器官的选项，但是因为Christian的问话方式太过冷漠，使家属难以接受，而Bailey也认为他是个人，而不是一具等待被捐赠的尸体。 如果你是脑死亡者的女儿或妻子，你同意器官移植吗？ 问题一： 问题二： 问题三： 问题四： 问题五： 同意：帮助他人使生命得到延续 不同意：按照中国的传统观念，希望死者入土为安 犹豫不决：希望按照往生者的想法去做，但是之前并不清楚他生前想法。 如果立遗嘱，你愿意捐献自己的器官吗？ 问题一： 问题二： 问题三： 问题四： 问题五： 愿意1：希望在生前积点德，帮助需要的人，毫无遗憾的走过最后的人生 愿意2：我希望将自己贡献最后的价值。 不愿意：我无法接受自己的躯体里已经空空如也，我希望我的身体完整 犹豫1：我想去帮助别人，但是舍不得，我不确定当我行将就木之时就突然想开了 犹豫2：相关法律法规不完善，即使我愿意捐献，也担心有人图谋不轨，剥夺我最后生存的权利。 说说最感动你的情节： 问题一： 问题二： 问题三： 问题四： 问题五： 在确定捐赠器官之后Lizzie对死者告别：我知道你很疲劳，不会有痛苦的感觉，好吗？ 确认脑死亡5小时33分后出现心衰，格雷说放弃吧，但是Lizzie坚持认为他拥有剩余27活着的权利。 器官摘除手术结束之后，所有的人都离开了，Lizzie为患者缝合，并且Christian也留下为她缝合，说明她的内心并不是那么冷漠。 　　 　　这些情节反映出人性中的善良美和对生命尊严的捍卫，不仅尊重病人本身，也考虑到了家人的感受。 说说最感动你的情节： 问题一： 问题二： 问题三： 问题四： 问题五： 　　我们依然面对一个不能完知的世界，和不能完知的人，人的肉身和人的精神永远值得我们去研究和探索，也许我们永远存在有关人的生理、心理和伦理的知识的真空，也许我们永远只能有限的把握关于人的真理，但我们还是要永远去追求和不放弃向生命的高端和内部攀登与开掘，包括我们个人的心路历程在内，都会验证我们这种努力是有意义的，我们的这份真实、这份执着、这份对科学的恋情以及对人类不可动摇的爱，本身就是永恒的价值。 ——《医学伦理学》 * *