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能量转化与守恒 本章知识网络 高考命题展望 本章涉及的内容是动力学内容的继续和深化，其中的动量守恒定律、机械能守恒定律、能量守恒定律比牛顿运动定律的适用范围更广泛，是自然界中普遍适用的基本规律，因此是高中物理的重点，也是高考考查的重点之一。高考中年年有，且常常成为高考的压轴题。如2002年、2003年理综最后一道压轴题均是与能量有关的综合题。但近年采用综合考试后，试卷难度有所下降，因此动量和能量考题的难度也有一定下降。要更加关注有关基本概念的题、定性分析现象的题和联系实际、联系现代科技的题。 试题常常是综合题，动量与能量的综合，或者动量、能量与平抛运动、圆周运动、热学、电磁学、原子物理等知识的综合。试题的情景常常是物理过程较复杂的，或者是作用时间很短的，如变加速运动、碰撞、爆炸、打击、弹簧形变等。 高考大纲详解 第一节 功 功率 考点25：功．功率（能力级别：Ⅱ） 1．功 （1）定义：物体受到力的作用，并在力的方向上发生一段位移，就说力对物体做了功。 （2）做功的两个不可缺少的因素：力和物体在力的方向上发生的位移。 （3）公式：W=Fscos?，?为力与位移的夹角，S为物体的对地位移。功的单位为焦耳（J） （4）功是过程量，它是表示力对空间的积累效果的物理量。在F－S图像上，图线与坐标轴围成的面积的大小，就等于力对物体做的功的大小，如图所示。 （5）功是标量，没有方向，但有正负。功的正负不反映功的大小，它只反映能量转移的方向。换言之，功的正负反映的是动力对物体做功，还是阻力对物体做功。动力对物体做正功；阻力对物体做负功，阻力对物体做负功，又可以说成物体克服阻力做功。根据功的定义式 ①当时，W0，力对物体做正功。 ②当时，W0，力对物体做负功，也称物体克服这个力做功。 ③当时，W=0，力对物体不做功。 （6）功的物理意义：功是能量转化的量度。 （7）总功的求法：当有几个力作用在物体上时，求合力做的功有两种思路①分别求出各个力做的功，然后取代数和；②当各力是恒力且共同作用一段位移时 ，即先求合力，然后求合力的功。 【例题】如图所示，带有斜面的物块B放在水平地面上，斜面底端有一重G＝2N的金属块A，斜面高h＝15，倾角为600，用水平力F推A，在将A从底端推到顶端的过程中，A和B都做匀速运动，且B运动的L＝30cm，求此过程中力F所做的功和金属块克服斜面支持力所做的功。 〖解析〗此题应先求出两个力的大小，再由公式W＝Fscos?求解 F=Gtan?=2tan60°=2N FN=G/cos?=2/cos60°=4N 斜面的水平宽度l=h?cotα=15cot60°=15cm 由勾股定理得物块的位移s= F与s的夹角设为?1，则tan?1=,知?1=30° 知力F做的功 W1=Fscos?=2 而FN与s的夹角?2= 故力FN做的功 说明金属块克服支持力做的功为60J 【例题】物体静止在光滑水平地面上，先对物体施加一水平向右的恒力F1，经时间t后撤去F1，立即再对它施加一水平向左的恒力F2，又经过时间t后物体回到原出发点。在这一过程中，F1、F2分别对物体做的功W1、W2间的关系是： A. W1＝W2 B. W2＝2W1 C. W2＝3W1 D. W2＝5W1 （上海高考卷） 〖解析〗如图所示，A到B作用力F1，BCD作用力F2，由牛顿第二定律F=ma及匀减速运动的位移公式，匀加速直线运动的速度公式，设向右为正方向，向左为负向，AB=s，可得 把F=ma带入，联立上式得 所以可得 F2=3F1 由于物体在力F1、F2作用下发生的位移大小相等，且F1、F2与物体在其作用下发生的位移方向均一致，所以F1、F2对物体均做正功，大小为。 变式练习一 1.小物体位于光滑斜面上，斜面位于光滑的水平地面上，如图所示，从地面上看，在小物体沿斜面下滑的过程中，斜面对小物体的作用力： A.垂直于接触面，做功为零 B.垂直于接触面做功不为零 C.不垂直于接触面，做功不为零 D.不垂直于接触面，做功为零水平恒力F作用于放在光滑水平面上的质量为m的物体上，使物体沿力的方向运动位移s过程中，力F做功大小为W1。若使水平恒力F作用于放在粗糙水平面上的质量为2m的物体上，使物体沿力的方向运动位移s过程中，力F做功大小为W2，则W1和W2比较 （ ） A．W1W2 B.W1=W2 C．W1W2 D.无法判断3.如图两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上，使物体通过一段位移的过程中，力F1对物体做功4J，力F2对物体做功3J，则力F1与F2的合力对物体做的功为 A．7J B．1J