节节练-实际问题与二元一次方程组.doc

节节练-实际问题与二元一次方程组 1、中央电视台套“开心辞典”栏目中，有一期题目如图所示，两个天平都平衡，则与个球相等质量的正方体的个数为（ ） A.5 B.4 C.3 D.2 考核的知识点：列方程组解决实际问题 2、四川的强烈地震，牵动着花蕊小朋友的心.花蕊小朋友用元，买了每支元的铅笔和每支元的钢笔一共支，寄给灾区的小朋友，请你计算出她买的铅笔和钢笔的支数. 考核的知识点：列方程组解决实际问题 3、为了防控甲型流感，某校积极进行校园环境消毒，购买了甲、乙两种消毒液共瓶，其中甲种元/瓶，乙种元/瓶.如果购买这两种消毒液共用元.求甲、乙两种消毒液各购买多少瓶？ 考核的知识点：列方程组解决实际问题 4、“种粮补贴”惠农政策的出台，大大激发了农民的种粮积极性.某粮食生产专业户去年计划生产小麦和玉米共吨，实际生产了吨，其中小麦超产，玉米超产，则该专业户去年计划生产小麦、玉米各多少吨？ 考核的知识点：列方程组解决实际问题 5、某超市为“开业三周年”举行了庆典活动.对、两种商品实行打折出售.打折前，购买件商品和件商品需要元；购买件商品和件商品需要元.而庆典期间，购买件商品和件商品仅需要元，这比不打折少花多少钱？ 考核的知识点：列方程组解决实际问题 6、自年爆发全球金融危机以来，部分企业受到了不同程度的影响，为落实“促民生、促经济”政策，济南市某玻璃制品销售公司今年月份调整了职工的月工资分配方案，调整后月工资由基本保障工资和计件奖励工资两部分组成（计件奖励工资销售每件的奖励金额销售的件数）.下表是甲、乙两位职工今年月份的工资情况信息： 职工 甲 乙 月销售件数（件） 月工资（元） 求工资分配方案调整后职工的月基本保障工资和销售每件产品的奖励金额各是多少元？ 考核的知识点：列方程组解决实际问题 7、某校初三（）班名同学为“希望工程”捐款，共捐款元，捐款情况如下表： 捐款/元 1 2 3 4 人数 6 7 表格中捐款元和元的人数不小心被墨水污染已看不清楚.求捐款元和元的人数各为多少？ 考核的知识点：列方程组解决实际问题 8、为了加快社会主义新农村建设，让农民享受改革开放年取得的成果，党中央、国务院决定：凡农民购买家电和摩托车享受政府的补贴（凭购物发票到乡镇财政所按领取补贴）.星星村李伯伯家今年购买了一台彩电和一辆摩托车共花去元，且该辆摩托车的单价比彩电的单价的倍还多元. （）李伯伯可以到乡财政所领到的补贴是多少元？ （）求李伯伯家所买的摩托车与彩电的单价各是多少元？ 考核的知识点：列方程组解决实际问题 9、某船顺流航行千米用小时，逆流航行千米用小时，求水流速度和船在静水中的速度. 考核的知识点：列方程组解决实际问题 参考答案 1、A. 2、解：设她买铅笔支，买钢笔支，根据题意有 解这个方程组，得 答：花蕊同学买铅笔支，钢笔支. 3、解：设购买甲种消毒液瓶，乙种消毒液瓶，根据题意有 解这个方程组，得 答：甲、乙两种消毒液分别购买瓶、瓶. 4、解：设该专业户去年计划生产小麦吨，生产玉米吨，则根据题意有 解这个方程组，得 答：该专业户去年计划生产小麦吨，生产玉米吨. 5、解：设打折前商品的单价为元，商品的单价为元，则根据题意有 解这个方程组，得 打折前购买件商品和件商品所需价钱（元）. （元）. 答：购买件商品和件商品比打折前少花元. 6、解：设调整后职工的月基本保障工资为元，销售每件产品的奖励金额为元，则根据题意有 解这个方程组，得 答：调整后职工的月基本保障工资为元，销售每件产品的奖励金额为元. 7、解：设捐款元的有人，捐款元的有人，则根据题意有