六、闭合电路欧姆定律.docVIP

第四节 闭合电路欧姆定律 ●教学目标 一、知识目标 １.理解电动势的定义，知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压. 2.知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和. 3.理解闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地用来解决有关的电路问题. 4.理解路端电压与电流（或外电阻）的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题. 5.理解闭合电路的功率表达式，知道闭合电路中能量的转化. 二、能力目标 1.通过演示路端电压与外电阻的关系实验，培养学生利用“实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法. 2.通过研究路端电压与电流关系的公式、图线及图线的物理意义，培养学生应用数学工具解决物理问题的能力. 3.通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力. 三、德育目标 通过本节课教学，加强对学生科学素质的培养，通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力 ●教学重点 1.闭合电路的欧姆定律 2.路端电压与电流（外电阻）关系的公式表示及图线表示. ●教学难点 1.电动势的概念. 2.路端电压与电流（或外电阻）的关系. ●教学方法 在教师指导下，师生共同探讨的启发式教学，通过演示实验，讨论、讲解、练习、电教等方法完成教学任务. ●教学用具 干电池（1号、5号、2号），铅蓄电池、可调内阻电池、叠层电池、滑动变阻器、电压表、电流表、导线若干、示教板电路1、示教板电路2、实物投影仪、多媒体电脑、自制课件. ●课时安排 1课时 ●教学过程 ［投影］本节课学习目标： 1.知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压. 2.知道闭合电路中，电源的电动势与内、外电压的关系. 3.掌握闭合电路的欧姆定律，并能用来解决有关的电路问题. 4.知道路端电压与电流的关系式及图线. 5.知道路端电压随外电阻的增大而增大，随着外电阻的减小而减小. 6.知道闭合电路中功率的表达式. ●学习目标完成过程 一、引入 ［教师］（1）最简单的电路由哪几部分组成？ （2）用电器中持续恒定电流的条件是什么？ ［学生］（1）最简单的电路是由电源、用电器、开关、导线组成的电流路径. （2）用电器中有持续恒定电流的条件是：用电器两端有恒定的电压，即用电器接在电源的两极上. ［教师］同学们在实验室常用的电源有哪些？ ［学生］干电池、蓄电池. ［教师］向学生出示各种电池，并认识它们的正、负极. 干电池（1号、5号、2号）、铅蓄电池、可调内阻铅蓄电池、叠式电池、钮扣式氧化银电池. ［演示实验］用电压表测量电池没有接入电路时两极间的电压. ［实验结果］干电池（1号、5号、2号）的电压约1.5 V，铅蓄电池的电压约2.0 V，可调内阻铅蓄电池的电压约2.0 V，叠层电池的电压约9.0 V. ［教师］从上面的实验可得出什么结论？ ［学生讨论并回答］ 从上面的测量结果可以看出：没有接入电路时类型相同的电池两极间的电压相同，而类型不同的电池两极间的电压不同. ［教师］此电压是由什么因素决定的？ ［学生］由电源本身的性质决定的. ［教师］物理上为了表征电源的这种特性，引入电动势的概念. ［板书］第四节 闭合电路欧姆定律 二、教学新课 （一）电动势 ［板书］电源的电动势在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压. ［教师］上面我们讨论了电源没有接入电路时电动势的数值，那么当电源接入闭合电路中时，情况又怎么样呢？为此，我们先认识闭合电路的两部分组成. ［投影］介绍闭合电路，学生认识内电路、外电路、内电阻、外电阻.如图所示 ［学生］总结外电路、内电路、外电阻、内电阻. 外电路：电源外部的电路，包括用电器、导线等. 内电路：电源内部的电路. 外电阻：外电路的总电阻. 内电阻：内电路的电阻、通常称为电源的内阻. ［教师］利用CAI课件研究闭合电路中，电源电动势E跟U内、U外的关系：如图所示. （1）在外电路中，电流由电势高的一端流向电势低的一端，在外电阻上沿电流方向有电势降落U外，在内阻上也有电势降落U内. （2）在电源内部，由负极到正极电势升高，升高的数值等于电源的电动势E. （3）理论分析表明：在闭合电路中，电源内部电势升高的数值等于电路中电势降落的数值，即电源的电动势E等于U内与U外之和. ［板书］在闭合电路中，电源的电动势E等于内外电路上的电势降落U内、U外之和. E=U外+U内 ［教师］闭合电路中电势升降可用“儿童滑梯”作类比.图中儿童滑梯两端的高度差相当于内、外电阻两端的电势差，电源就像升降机，升降机举起的高度相当于电源的电动势.如图所示. ［练习］出示如图装置示教板，将开关分别拨向1和2，从电压表读出的是什么？ ［学生］电源电动势. ［教师］分别将开关拨向1和2，让学生通过电压表的实物投影读出电源E1和E2的电动势.