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专题六 西方人文精神的发展 选择题 限时训练 2010.10.21 1、在希腊哲学思想中，主张把讨论的重点从认识自然转移到认识社会的是 A、泰勒斯 B、苏格拉底 C、亚里斯多德 D智者学派 2、在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材。他们的这些杰作与神学宗教画的最大区别在于 A揭露教会腐败与神学的谬误反动 B、表现现实生活与真实的人物形象 C、倡导民主革命与反抗精神 D、宣传宗教改革与激进思想 3、下列对文艺复兴运动和人文主义理解，不正确的是 ①以推翻和否定上帝为目的 ②以反对世界观为内容 ③以复兴辉煌的古代文化为武器 ④以天文学领域的革命为开端 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 4、“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是 A、泰勒斯 B、普罗泰戈拉 C、亚里斯多德 D、苏格拉底 5、下列观点属于智者学派的是 ①万物由水生成，又复归于水 ②“感觉就是知识” ③正义、善德、真理等价值标准都是人制定的④“知识就是美德” A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 6、马丁?路德改革和加尔文改革的相似点不包括 A、都反对“因信称义” B反对罗马教皇的权威 C、都创立了不受罗马教皇控制的新教 D改革都在德国进行 7、恩格斯称赞法国的启蒙思想家“都是非常革命的”，这是因为他们 ①反对封建特权②反对专制王权③主张实行法制④倡导人文主义 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④ 8．古希腊能创造如此灿烂的文明，原因有 ①奴隶的劳动　 ②民主政治的实行　 ③思想的解放　 ④优越的地理位置　 ⑤东方文明的影响 A．①②③　　　B．①③④　　　　C．①②④　　　D．①②③④⑤ 9．公元前5世纪中叶以后，古希腊的政治文化中心是 A．斯巴达 B．奥林匹亚 C．雅典 D．伯罗奔尼撒 10．古希腊智者学派的主要代表人物是 A．普罗泰戈拉 B．伊奥尼亚 C．德谟克里特 D．狄俄蒂玛 11．古希腊智者学派尤其可贵的人文主义观点是 A．人的尊严和价值是至高无上的 B．奴隶制度不符合人性 C．是否符合人性是国家治理好坏的标准 D．根据自然，我们大家在个方面都是平等的 12．苏格拉底的伦理思想核心是 A．道德就是知识 B．提倡教化人民 C．主张改善人的灵魂 D．知识就是力量 13．苏格拉底强调“知识即美德”，其含义是 A、强调知识的作用 B、苏格拉底开创了希腊哲学追求认识人这一命题 C、表明他认为真理高于一切 D、表明他最大的哲学贡献在于创立了逻辑学 14．“Man is the measure of all things”是哪位哲人的名言： A、泰勒斯 B、苏格拉底 C、普罗泰哥拉 D、亚里斯多德 15．下列思想或观点反映了人文精神的是①人是万物的尺度。②认识你自己。③无知是一切罪恶的首要根源。④人是渺小的，唯有上帝是万能的。 A．①④ B．①②④ C．②③ D．①②③ 16．《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为： A．达.芬奇成功的运用“圣像图”的画法 B．它是文艺复兴时期的代表作品 C．达.芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中 D．它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美 17．马丁路德的宗教改革具有人文主义色彩，是因为他强调： A．“因行称义” B．“因信称义” C．《九十五条论纲》 D．“先定论” 18．主张国家的权利应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是： A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德 19．要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想，我们最应该看： A．《论法的精神》 B．《天真汉》 C．《社会契约论》 D．《纯粹理性批判》 20．启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在：①启蒙运动的核心是理性，即指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物。②它丰富和发展了人文主义精神的内涵。③把反封建反宗教神学的斗争推进到建立资产阶级“理性王国”的高度。④它对欧美资产阶级革命产生了影响 A．①②③④ B．①② C．③④ D．①③④ 21