声乐教学改革的创新思路.pdfVIP

2015年第3期 北 方 音 乐 NO．3，2015 （总第267期） Northern Music （CumulativelyNO．267） 声乐教学改革的创新思路 贾亚锋 （许昌学院音乐舞蹈学院，河南 许昌 461000） 【摘要】 声乐教学是音乐教育专业课程体系设置的一个重要组成部分，无论是对学生歌唱技能的掌握还是演唱能力的提高，都具有 重要意义。然而，随着我国新课程改革的不断深入，传统的声乐教学方法已经无法满足当前声乐教学的根本需求。因此，结合当前声乐 教学的内容和目标，对声乐教学进行改革势在必行。鉴于此，本文结合当前声乐教学的现状，从四个方面出发探讨声乐教学改革的创新 思路，以此来为日后声乐教学的有效开展提供一定的参考依据。 【关键词】 声乐教学；教学改革；创新思路 随着我国声乐艺术事业的不断发展，培养一批专业素质较高 为教学活动的开展提供依据。 的声乐人才也成为了诸多声乐教师所面临的重要任务。但就我国 （二）结合学生实际情况，合理选择声乐教学教材 目前声乐教学的整体现状来看，却仍然存在一些有待解决的问 教材是教师开展教学活动的依据，教材的选择是否合理直接 题，这些问题的存在很大程度上阻碍声乐艺术事业的发展。因 关系着教学的整体质量。由于每个学生的实际情况不同，因此， 此，为了能够从根本上提高教学水平，对声乐教学进行不断改革 教师在对教材进行选择的时候，必须充分考虑学生的整体学习情 是不容忽视的。这不仅需要教师要有一定的创新意识，而且还要 况，遵循循序渐进的原则，对声乐教材进行合理选择。通常情况 结合当前教学的实际情况，对教学方法和手段进行不断完善，以 下，声乐教材的内容应该包括两个方面，即声乐练声曲和歌曲作 此来从根本上提高声乐教学的整体质量。 品。对于声乐练声曲的选择，教师应该尽可能选取简单且容易被 一、提高对声乐教学改革的重视程度，提高教学质量 学生接受的内容，强调对学生基本功的训练，等到学生的声乐训 教师是开展教学工作的重要主体，在教学活动中扮演着重要 练达到一定的水平之后，便可以适当的将难度加大，选择一些钢 的角色。因此，想要从根本上做好声乐教学的改革工作，必须先 琴伴奏曲让学生试唱。但需要注意的是，在对伴奏曲目进行选择 从教师做起，无论是对教学方案的编写还是对声乐教材的选择， 的时候，除了要结合学生的实际情况之外，还要注重作品的内 都要做到科学合理，符合声乐教学的根本需求。 容，应尽可能选择一些积极向上，有审美观念，阳光、活力的曲 （一）科学编写教学方案 目。这样不仅能够激发学生对音乐学习的积极性和主动性，而且 与其他学科的教学相比，声乐教学无论是在教学方法上还是 对于学生演唱技巧的提升也具有重要意义。 教学形式上，都有其自身的特色。就目前声乐教学的开展现状来 二、以学生为主体，重视对学生综合素质的培养 看，其授课形式主要有两种类型，即一对一和一对几。教学模式 在以往的教学活动中，教师占据了绝对的主体地位，学生只 也普遍都是以“教师说学生唱”和“教师唱学生学”两种模式为 是被动的接受教师传授来的知识。这种教学模式下，学生不仅会 主。这样的教学方法和模式虽然能够在一定程度上实现声乐教学 感到课堂枯燥乏味，而且对知识的掌握也无法做到灵活运用。因 的目标，但随着新课程改革的不断深入，其呈现出来的弊端也越 此，将学生的主体地位充分发挥出来是当前声乐教师开展课堂教 来越明显。比如说，教学进度缓慢、课堂教学存在随意性以及学 学的一项重要工作。重视学生主体地位，教师首先应该在培养学 生学习进度无法与教师教学进度保持一