谈艺术设计教学团队的构建.pdfVIP

谈艺术设计教学团队的构建 王 龙 长沙理工大学 护 花 春 泥 〔摘 要〕我国现代艺术设计教育起步较晚，大多都是在传统工艺美术教育的思维 模式下逐渐建立起来的，单打独斗已经不能满足现在社会对艺术设计的要求。对艺术设 计教育而言，教学团队的构建是必须的。知识的多元化、结构的合理性、设计的系统性都 可以在教学团队中得以体现，也正是当下对艺术设计的要求。艺术设计教学团队的构建 是当今艺术教育行之有效的教学模式。对课程体系的建设、创新能力的培养、设计文化 的推动都 有一定的现实价值。 〔关键词〕教学团队 艺术设计 创新思维 设计文化 高校实施“质量工程”，建设教学团队，是 国高校教育考核评估的标准之一。在 国，部分高校己建立 了比较优秀的教学团队，取得了一定的科学研究成果，并且有自己一套比较规范的 理制度和运行模式，但 大部分高校的教学团队还处于摸索的状态，许多基层教学组织往往名不符实。总体而言， 国高等院校无论 是教学团队的组织 理，还是教学团队本身的实践经验都处于摸索阶段。对于艺术设计教育中的教学团队 建设近些年来国内有部分高校进行了尝试，例如清华大学美术学院，成立各个专业甚 课程教学团队，探索 其构建和运行模式，取得了较好的教学效果。