轴对称图形小结与思考教学研究案.doc

轴对称图形小结与思考教学研究案 主备人：刘永 审核人：刘 永 签印人：崔启明 教学目标 1、理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质及画轴对称图形的步骤，会设计简单的轴对称图案。 2、掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用。 教学重难点 掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用 预学篇 预学目标 1、理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质及画轴对称图形的步骤，会设计简单的轴对称图案。 2、掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用。 预学重难点 掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用 预学过程： 概念回顾 轴对称与轴对称图形的区别和联系。 等腰三角形的性质定理、判定定理内容。 线段的垂直平分线、角平分线、等腰三角形的性质内容。 小试牛刀 1．已知等腰三角形一个内角的度数为30°，那么它的底角的度数是_________． 　2．等腰三角形的顶角的度数是底角的4倍，则它的顶角是________． 　3．等腰三角形的两边长分别为3厘米和6厘米，这个三角形的周长为_________． 　4．如图，在 中， 平分 ，则D点到AB的距离为________． 5.若右图所示，已知点D在BC上，点E在AD上，BE=AE=CE,并且∠1=∠2=60°.求证：△ABC是等边三角形。 6、.如右图所示，在等边三角形ABC的边AB、AC上分别截出AD=AE，△ADE是等边三角形吗？说明理由。 导学篇 导学目标 1、理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质及画轴对称图形的步骤，会设计简单的轴对称图案。 2、掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用。 导学重难点 掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用 导学过程： 预学检查 知识结构归纳 三、典例分析： 例1 下面哪些图形是轴对称图形？画出轴对称图形的对称轴。 A．3 B．5 C．6 D．8 例3、 如图所示，DE是线段AB的垂直平分线，下列结论一定成立的是（　　） ED=CD ∠DAC=∠B C．∠C＞2∠B D．∠B+∠ADE=90° 慧学篇 1．点A，B关于直线a对称，P是直线a上的任意一点，下列说法不正确的是（ ） A．直线AB与直线a垂直 B．直线a是点A和点B的对称轴 C．线段PA与线段PB相等 D．若PA=PB，则点P是线段AB的中点 2.三角形中到三边的距离相等的点是（ ） A．三条边的垂直平分线的交点 B．三条高的交点 C．三条中线的交点 D．三条角平分线的交点 3.已知A和B两点在线段EF的中垂线上，且∠EAF=100°，∠EBF=70°,则∠AEB等于( ) A、95° B、15° C、95°或15° D、170°或30° 4、已知：如图，线段AB垂直平分线段CD则AC＝ 。若线段AB,CD互相垂直平分，则AC= 。 第四题 第五题 5．已知：如图，∠O=34°,BD垂直平分AO，求∠ABC的度数. 6.已知：如图，AC=BC,AD=BD，求证：AE=BE 5