2011自然辩证法复习提纲2.docVIP

1、什么是自然辩证法？理工科研究生学习自然辩证法意义何在？ 答:自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,是用唯物辩证法的观点和方法揭示自然界,自然科学技术研究和自然科学技术发展的普遍规律的科学.它属于哲学学科,是马克思主义哲学体系中的一个相对独立的分支学科,基本立场是辩证唯物主义和技术科学之间具有承上启下的中间桥梁作用. 理工科研究生学习自然科学辩证法的意义 (1)有利于提高科技工作者自己的哲学素养,进一步树立辩证唯物主义世界观,用正确的观点去分析科学技术发展中提出的各种问题并分析科学技术领域中的各种哲学,社会思潮,从而增强自身的鉴别能力. (2)有助于科技工作者(理工科研究生)的辩证思维和创新能力,从而使其能够灵活自如,得心应手地掌握和运用科学的思维工具去探索自然界和科学技术发展的规律性,取得更多的研究成果. (3)有助于提高科技工作者从事科学工作从事科学技术研究活动的自学性,有助于加深科技工作者对党和国家的科学技术方针政策的理解,并密切结合自己的科学技术工作实际,更自学地贯彻推行这些方针政策. (4)有助于确立正确的科技观,在以高科技为先导的21世纪,科学技术不仅本身已经发展成为一个庞大而又复杂的社会文化建制而且还同社会经济政治思想文化教育哲学等各种社会要素存在着相互制约,相互作用的密切联系,学习自然辩证法有助于科技工作者确定的科技观,提高科研工作质量有助于科技工作者确定正确的科技观,提高科研工作质量. 2、 科学的本质及科学划界的标准。 （1）科学的含义：科学是反映客观世界(自然界、社会和思维）的本质联系及其运动规律的知识体系。 （2）科学的本质： 1，科学具有客观真理性。（120页）科学知识的客观真理性，在于它具有不依赖人的意志为转移的客观内容。 2，科学具有可检验性。科学的结论不是笼统的，有歧义的一般性论述，而是确定的，集体的命题，它们在可控条件下可以重复进行检验。 3，科学具有系统性。科学的系统性，指科学是由丰富内容和完善结构的知识体系。 4，科学具有主体际性。科学知识应当被不同的认识和实践主体所理解，并接受不同的主体用实验进行验证，而且能够在它们之间进行讨论和交流，这就是主体际性。 （3）科学划界标准：区分科学与非科学、伪科学的界限 3、科研选题应遵循的基本原则和步骤？ 选题的一般步骤是：（1）文献检索和实际考察（2）提出科研选题（3）初步论证（4）评议和确定科研课题。文献检索和调研是为了全面了解本领域前人已经进行过的研究情况及经验教训；实际考察就是了解所选课题是否属于在学科理论发展或生产、生活领域迫切需要解决的问题，正确估计其理论价值或社会效益和经济效益。同时还要考虑经济的来源、实验仪器设备、信息资源、人力资源配置等。对以上情况进行全面分析比较和综合概括后确定课题。在初步选出课题之后，要组织专家对课题进行初步论证，在此基础上形成选题报告，经过同行专家评审后确定最佳选题。 原则：（1）需要性原则。所谓需要性原则，是指课题应该面向社会需要和学科理论发展的需要。（2）科学性原则。所谓科学性原则，要求人们在选题时，必须以客观事实和科学理论为依据，坚持科学态度，按客观事物发展的规律办事。（3）创造性原则。指所选择的课题应是前人没有完全解决的问题，也就是真正有新意的科学问题，并且可望获得具有一定科学意义或社会价值的新成果。（4）可行性原则。指所选择的课题应与自己的主观和客观条件相适应，也就是根据已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。 4、科学观察方法、科学实验方法、创造性思维方法。 科学观察方法，是人们通过感觉器官或借助于科学仪器，有目的、有计划地感知客观对象，从而获取科学事实的一种带有普遍性的研究方法。 科学观察法基本任务：从观察对象中获取科学事实。即通过各种方式，把观察对象的各种特性反映到观察者的头脑中来，并用语言、文字、或图象等方式描述出来，从而形成观察资料。观察资料虽然只是感性材料，但却是从观察对象中获取的第一手的原始资料，因而具有极其重要的科学价值，是一切科学知识的起点。从这个意义上说：认识发源于经验，科学开始于观察。 地位:科学观察方法，在科学认识发展过程中具有非常重要的地位，它是科学发展的基础、源泉和动力，也是检验科学知识真理性的标准。 实验方法是人们根据一定的科研目的，运用一定的物质技术手段，在人为控制的条件下，获得科学事实的方法。实验方法是形成和检验科学假说与科学理论的实践基础。由于实验方法是在人为控制的条件下去观察研究对象的，所以它比单纯的自然观察方法具有明显的优势。 创造思维主要指在科学思维中实现创新目的所必须遵循的途径，必须采取的手段和步骤等，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动，创造性思维具有极大灵活性艺术性非拟化的特点。创造性思维有着十