自然辨证法题.docVIP

自然辨证法的内容和学科性质。 四、人与自然协调发展及可持续发展的可能性。答：1、人与自然协调发展的基本条件有：①在人与自然界相互作用的关系中，人是唯一具有智慧的方面，是人与自然界调控系统中的控制者。②在自然界方面，同样存在着协调人与自然界关系的多种可能性。③在中介 方面，也存在着人与自然协调发展的可能性。在人与自然的关系中，人类的实践活动起着发动机和调节器的作用。2、协调人与自然界关系的基本原则有：①要摆正 人与自然界的位置；②必须坚持生态平衡的原则；③要 进一步完善人类的认识能力和实践能力；④建立合理的 社会制度。3、生态、经济、社会三者之间是相互影响、 相互制约的，尤其是全球性的环境污染和广泛的生态破 坏不断给人类以“报复”，不得不使人们面对现实而做 出理性选择，使可持续发展理论被世界各国普遍接受并 成为许多国家的发展战略。可持续发展有两个基本要点： 一是强调人类在追求生存与发展的权利时，要保持人与 自然相和谐的关系；二是强调当代人在追求和创造今世 发展与消费时，应承认并努力做到使自己的机会与后代 人平等。这就需要处理好两方面的关系：①要处理好当 代人与下一代的关系，当代人的发展不应损害下一代人 的利益②要处理好当代人与当代人的关系，当代一部分 人的发展不应损害另一部分人的利益。 可持续发展构成了人类社会发展的一项基本战略和 运行机制，而知识经济作为一种新型的经济形态， 不仅预示着它与当代可持续发展理论之间的内在联 系，而且也在很大程度上为可持续发展提供了强大 的技术、制度和文化方面的支持。 五、科研选题应该遵循的原则 1、需求性原则：需求性原则是选择的课题必须着眼于 社会的需要和学科理论发展的需要及研究者今后发展 的需要。（1）社会需要是科学发展的根本动力。 （2）学科理论发展的需要是科学发展的内在动力。 （3）在满足社会的需要或学科理论发展的需要的前 提下确定选题时还要满足研究者今后发展的需要。 创造性原则：创造性需要原则是指选出的课题应 是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题，并预期 能从中产生创造性的科学技术成果。 科学性原则：科学性原则是指选题要有科学事实根 据和科学理论根据，把课题置于当时的科学技术背景 下，并使之成为科学上可以成立和可以探讨的问题。 可行性原则：可行性原则是指选择的课题应与在 自己的主客观条件相适应。即根据实际具备或经过努 力可以具备的条件来选择研究课题。 为什么说实验能比观察更有效地揭示事物 的本质。科学实验是人们根据一定的科学研究目的， 运用科学仪器和设备等物质手段，在人为的控制或变革 客观事物的条件下获取科学事实的办法。这种方法打破 了从单纯依靠观察方法在自然发生的条件下获取直接经 验的被动局面，体现了人类探索、认识自然的能动性。 观察是在自然发生的条件下进行的，它只能搜集自然现 象所提供的东西；实验则是在人为控制的条件下进行的， 它可以从自然现象中提取人们所期望的东西，表现了实 验能比观察更能有效地揭示事物的本质，证明其客观必 然性。实验方法自身所具备的特点所决定的： 实验方法可以简化和纯化研究对象 实验方法可以强化研究对象 实验方法可以使对象的属性及其变化过程重复出现 实验可以延缓、加速研究对象的运动速度 实验可以模拟研究对象的运动过程 实验方法是一种经济可靠地认识和变革自然地方法 由于实验方法的突出特点，所以它可以超过单纯观察， 超过生产实践，直接推动各门自然科学理论的研究， 从而成为现代科学技术最主要的实践基础。 七、科学问题的来源。 1、科学问题是指在一定时代的科学认识主体在当时的 知识背景下提供的关于科学认识和科学实践需要解决而 又未解决的矛盾，塌包含着一定的求解目标和解答域。 实践是认识的来源，也是科学问题的根本来源，此 外，科学问题的主要来源还包括以下几个方面： 、科学问题从科学实践与科学理论的矛盾中产生。 这里主要有两种情况，一种是当原有的科学理论不能解 释在实践中发现的新现象、新事实，使得原有的理论面 临难题或危机，于是产生了需要探讨的理论问题；另一 种是根据理论推演出可能存在的新颖事实，要求用科学 实践加以验证，于是产生了观察和实验问题。 、科学问题从科学理论内部的矛盾中产生。这里包 括两种情况，一种是从某一理论自身的矛盾中产生。科 学史上许多悖论或者佯谬就属于理论的自身矛盾。一个 理论不允许有逻辑矛盾存在 ，所以一旦发现悖论或佯 谬，就会对理论变革或进步带来极大的动力；另一种是 从不同学科的理论之间的矛盾中发现问题。不同学科中 的理论各自解释了一大类现象，但它们相互之间却存在 着矛盾，通过这种矛盾会发现新科学问题。 、科学问题从不同学派理论之间的矛盾中产生。在 科学中，对于同一现象范围内的许多事实，常常可以有 不同学派运用不同理论对他们进行解释，这些不同的观 点常