六年级科学上册课件(教科版)： 抵抗弯曲.pdfVIP

有什么相似之处？ 横 梁 横 梁 柱子 柱子 1.抵抗弯曲 横梁的抗弯曲能力 横梁的抗弯曲能力 与横梁的哪些因素有关呢？ 与横梁的哪些因素有关呢？ 横梁的宽度与抗弯曲能力的关系 横梁的宽度与抗弯曲能力的关系 小提示： 1、每次实验纸梁架空的长度要相同，可 控制在18厘米左右。 2、垫圈要一个一个叠上去轻轻地放，而 且要放在梁的中间。 3、实验前先做好预测。 4、边实验边记录，可反复多做几次。 纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试 纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试 纸的宽度(以最窄的为标准) 1倍宽 2倍宽 4倍宽 第一组 第二组 抗弯曲能 第三组 力大小 实测 第四组 （垫圈的 第五组 个数） 第六组 …… 我们的发现：增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。 纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系 纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系 （以小组为单位） （以小组为单位）  1.预测。  1.预测。  2.讨论：在这个实验中应该控制哪些条  2.讨论：在这个实验中应该控制哪些条 件不变？怎样控制这些条件不变？应该 件不变？怎样控制这些条件不变？应该 改变什么条件？怎样改变？还需要什么 改变什么条件？怎样改变？还需要什么 材料吗？（组长上来领取） 材料吗？（组长上来领取）  3.实测：做好记录，组长及时汇报数据。  3.实测：做好记录，组长及时汇报数据。  4.分析：研究数据，写下你们的发现。  4.分析：研究数据，写下你们的发现。 纸横梁的厚度与抗弯曲能力的测试 纸横梁的厚度与抗弯曲能力的测试 纸的厚度(以粘在一起的 1张 2张 4张 张数计算） 预测 第一组 抗弯曲能 第二组 力大小 第三组 （垫圈的 实测 第四组 个数） 第五组 第六组 …… 我们的发现：增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力。 比较、分析刚才两组实验结果，你有什么发现？ 比较、分析刚才两组实验结果，你有什么发现？ 纸的宽度 一倍宽 两倍宽 四倍宽 （以最窄的为标准） 抗弯曲能力大小 （放垫圈的个数） 纸的厚度 一张纸 两张纸 四张纸 （以粘在一起的张数计算） 的厚度 的厚度 的厚度 抗弯曲能力大小 （放垫圈的个数） 我们的发现：要增加抗弯曲能力，增加厚度 比增加宽度更有效。 同学们再见！