和平与发展时代主题导学案设计.docVIP

第一框 和平与发展：时代的主题 导学案 【温故知新】 1、国际社会的主要成员有哪些？最大的国际组织是什么？ 2、国际关系的基本形式有哪些？国际关系的决定性因素是什么？ 一【学习目标】 1．知识目标：（1）了解当代的主题是和平与发展，2、能力目标：学会用辩证的观点和方法分析和解决问题：学会办事情抓重点（和平与发展是主题）；一分为二分析看主流的方法分析国际形势。 （2）知道危及世界和平的主要根源是霸权主义和强权政治； （3）理解建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径 3、情感目标：通过中国提出的国际新秩序的主张体会到中国是一个负责任的大国，增强自身的民族自豪感。树立和平观念，热爱和平，培养为世界和平发展做贡献的信念。 【学习重点】和平问题与发展问题 二、【基础预习案】：(依据预习案，通读课本，搞好勾画，并标注序号, 熟记基础知识，初步掌握重点内容，把握教材体系。限时20分钟，独立完成) (一)历史的沉思 时代的启示 每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。20世纪上半叶时代的主题是 ? 20世纪下半叶时代的主题是 （二）呼唤和平：渴望发展的历史潮流护、防止新的的问题因为二战后，的增长超过了的增长。当今世界的发展趋势：注重提高、方兴未艾、关注经济。发展中国家和发达国家的越来越大，南北发展；根源则是不公正、不合理的国际。国际旧秩序瓦解 三、【合作探究案】 要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。 2、思考、讨论、展示以下活动。第四轮中美战略与经济对话5月3日上午在北京开幕，中国国务委员戴秉国在开幕式上致辞纵观世界历史，有太多大国争霸祸及自身、殃及世界的惨痛教训，两次世界大战更是给全人类带来巨大的灾难。我时常在想，我们身处21世纪，应该比我们的前人们更加聪明，应该能够吸取历史的深刻和惨痛教训，顺应世界历史大势，打破大国必然冲突对抗的所谓“历史宿命”，为我们这个“地球村”带来持久和平与繁荣。国务委员戴秉国奥巴马为了给美国产品打开销路，我将不惜前往世界任何角落，对违反游戏规则的贸易对手将毫不姑息。” 中国成为国际金融危机期间美国贸易保护主义政策的最大受害者。 材料四：2003年3月20日，美国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为由，越过联合国对伊拉克首都巴格达发起空袭。 材料五：2008年一些国家在保护环境方面签订了《京都议定书》，美国一直未签署 ，而且 “美国正试图将减排新目标的启动冰冻十年，2020年前避谈更新的减排目标。 以上是老师在备课时搜集到的四组材料，请你仔细阅读后，以一个中国中学生的身份，从建立国际新秩序的角度向奥巴马总统提出你的建议： 四、【构建本节课知识体系】 五、知识拓展: 1“两个问题”与“两个主题”的关系 （1）“和平问题”与“和平成为当今时代的主题” ①和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。和平成为当今时代的主题是指和平具有了现实的可能性，世界大战有可能打不起来。②两者的联系表现在:和平问题与和平成为当今时代的主题，都是讲述和平与战争这个政治问题，前者讲述问题本身，后者讲述问题的现状。 （2）“发展问题”与“发展成为当今时代的主题” ①发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。发展成为当今时代的主题，是指发展具有了现实的可能性，战后世界经济发展是主线。②两者的联系表现在：发展问题和发展成为当今时代的主题，都是讲述经济问题，前者讲述问题本身，后者讲述问题的现状。 2:霸权主义和强权政治的含义: ◎霸权主义是指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。 ◎ 强权政治是指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。 3: 国际旧秩序以霸权主义、强权政治和剥削掠夺为基本特征。它包括国际政治旧秩序和国际经济旧秩序。国际政治旧秩序的具体表现是：在国际关系中以大欺小、以强凌弱、以富压贫，大国、强国依仗优势的经济军事实力，推行“炮舰政策”，无视国际法和国际关系基本准则，干涉别国内政，践踏他国主权，追求控制、支配其他国家的权力。它的实质是维护超级大国的霸权地位。国际经济旧秩序的具体表现是：国际生产体系中的不合理的国际分工；国际贸易体系中的不等价交换；国际金融体系中的不平等地位；以及技术转让中的控制与被控制的关系等。它的实质是维护垄断资本的国际剥削。 六、达标测试： 1、作为世界