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崭新的课堂可爱的变化.doc
崭新的课堂 可爱的变化
——初探桐梓四中“六环”课堂教学模式解决的问题
贵州省桐梓四中 娄小明
【内容摘要】课程改革是探索，是走前人没有走过的路，是寻求新的路径和方法，当然会出现一些我们未曾料到的问题。如果我们对课程改革出现的新问题寻根究底地反思，我们会发现，造成这些问题的根本原因，并不是课改本身，而源于教育自身的传承，课改只是让一些老问题凸显了，一些旧矛盾激化了。而这些从前未曾凸显的问题未曾激化的矛盾，也许正暗藏着长期以来影响教育更健康发展的因素。可以说，课改对教育发展所要完成的首要任务就是激化以前暗藏的矛盾，以引导解决教育的陈根腐习。走应试教育的老路题海战术，学生负担过重，妨碍学生全面发展—与课程实施者对话》北京师范大学出版社.2002年6月
2.贵州省桐梓四中“六环”课堂教学模式材料汇编（之一至之六）.2008年10月23日——2009年2月25日。
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