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如何证明线段相等或成倍数关系 一. 本周教学内容： 如何证明线段相等或成倍数关系 本周我们要进行一次专题复习。如何证明线段相等或成倍数关系的方法进行总结。 我们从八年级二册开始，经过猜想——动手操作（测量、折叠等方法）——获得感性认识——理性思维。对三角形、四边形等几何图形的基本性质和判定做了一系列的探索活动。到目前为止，我们已经基本上掌握了有关知识。所以，今天我们就来运用这部分知识解决一些与线段相等或成倍数关系的问题。 1.全等三角形的性质:全等三角形对应边,对应边上的高、中线,对应角的平分线相等. 2.等腰三角形的性质定理推论:等腰三角形顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合. 3.等腰三角形的判定定理:? 等角对等边. 4.线段垂直平分线性质定理: 线段垂直平分线上的点到该线段两端的距离相等. 5.角平分线性质:? 角平分线上的点到角两边的距离相等. 6.三角形外心的性质: 三角形的外心到三个顶点的距离相等. 7.三角形内心的性质:三角形的内心到三边的距离相等. 8.平行四边形的性质:平行四边形的对边平行且相等. （推论:夹在两平行线间的平行线段相等） 9.平行四边形的性质:平行四边形的对角线互相平分. 10.矩形性质:矩形的对角线相等. 11.菱形性质:菱形四边形相等. 12.中心对称图形的性质:关于中心对称的两个图形对应线段平行且相等. 13.轴对