辽东学院实验室开放管理办法.doc

辽东学院实验室开放管理办法 第一章 总则 第一条 为加强实验室开放的管理，有效利用现有实验教学资源，提高办学效益，给学生自主性学习、研究性学习创造必要的条件，培养学生创造性思维和训练学生独立操作能力，根据《辽东学院实验教学管理规定（试行）》的规定，制定本办法。 第二条 实验室开放是指经学校批准设置的各级各类实验室（包括校内实训基地），在完成计划内教学、科研工作任务前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源，在课余时间面向学生开放并接纳学生开展教学计划以外的实验教学或科学研究、科技创新等实验教学活动。 第三条 实验室开放以开出跨学科、跨专业的创新性、研究性、设计性、综合性的实验性项目、设计性项目、创造性项目、实践性项目（以下简称“实验项目”）为基本目标，通过吸引学生利用课余时间到实验室参加实验、制作、发明、创造活动，培养学生的动手能力和创新实践能力，推动学生素质教育的深入开展。 第四条 实验室开放应遵循以下基本原则： （一）实验室开放的内容主要是具有设计性、综合性和创新性实验或实践的基本特征，培养学生创新精神和实践能力； （二）实验室开放的实验项目是教学计划外的实验项目，不能把教学计划内的实验教学内容作为实验室开放内容； （三）实验室在学生课余时间内进行，把课内的实验内容移安排在课余时间的不属于实验室开放范围； （四）实验室开放的对象以本科学生为主、高职（专科）学生为辅；本科学生则以掌握一定基本理论和基本技能的学生为主体。 第五条 学校支持和鼓励实验室利用一切可以开放的时间和资源面向学生开放；鼓励广大教师进行实验课程体系、实验教学内容和教学方法的改革，将科研项目和科研成果转化为实验教学内容，增设综合性、设计性、创新性实验项目，不断提高实验室开放效果。 第二章 实验室开放的形式与内容 第六条 为了发挥教学实验资源的最大效益，根据实验室具体情况，实验室开放形式有全天开放、定时开放和预约开放三种。各实验室可以根据教师工作量、授课任务、申请实验项目等因素决定具体开放形式。 第七条 具备开放条件的实验室须经学校教学管理部门批准后方可对学生开放。申请实验室开放需填写《辽东学院实验室开放申请表》,确定实验室开放时间与方式、实验项目范围与数量、实验耗材范围与数量、实验指导教师等内容，并由实验室所在二级教学部门制定实验室开放的管理制度，经教学管理部门审核批准后组织实施。 第八条 实验室开放采用以学生为主体、教师为主导的实验教学模式。具体开放实验项目类型有综合设计型、参与课题型、发明创造型、创新实践型等。不同学科门类的专业，可以结合专业性质和专业实验（实训或实践）教学内容，开发和设计适合本专业要求的相应类型的开放性实验（实训或实践）项目。 第九条 综合设计型实验项目是指二级教学部门以实验室为单位，根据实验室实验教学内容，组织实验教师开发和设计教学计划以外的综合性、设计性实验项目，经认定和批准后，定期向学生公布供有兴趣的学生选做。二级教学部门安排实验指导教师进行指导，学生独立完成项目的方案设计、实验装置安装与调试，完成实验并撰写实验报告。 第十条 参与课题型实验项目是指面向高年级本科学生，把教师承担的课题研究部分内容转化为学生可以参与的实验教学内容，设计开发为综合性、设计性开放实验项目，吸收部分优秀学生早期进入实验室参与教师的科研活动，并在承担课题教师的指导下完成实验任务。 第十一条 发明创造型实验项目是指学生在参加科技创新、学科竞赛、技能训练等活动过程中，自行拟定的有关科学研究、发明创造、技术开发、产品设计、方案设计等实验（或实践）项目，结合实验室功能和条件，联系相应的指导教师开展发明、制作、设计和论文等实验（或实践）活动。 第十二条 创新实践型实验项目是指按照学校开展的大学生创新实践项目计划的要求，被列入学校或二级教学部门的创新性实践项目，需要在指导教师的指导下通过实验（或实践）来完成的实践活动。 第三章 实验室开放的组织与实施 第十三条 具备实验室开放条件的实验室，二级教学部门主管领导组织实验指导教师开发设计一定数量的、切实可行的、具有综合性和设计性特征的命题实验，填写《辽东学院实验室开放项目申报表（教师）》，经二级教学部门组织专家对申报的开放实验项目进行评审后，汇总填写《辽东学院实验室开放项目汇总表》，在每学期的期末前送交学校教学管理部门审核、批准。 第十四条 学校教学管理部门对各二级教学部门上交的开放实验项目进行审核或组织专家进行认定后，正式向学生公布各实验室的开放实验项目；学生结合自己的学习目标和发展方向，进行项目申请，填写《辽东学院学生开放实验申请表》，经学生所在二级教学部门同意后，于每学期第4周前送交对学生开放的实验室验，由实验室进行登记和备案。 第十五条 学生自行拟定创新实践型开放实验项目，应于