追寻人生成长的力量------一位青年教师活生生的成长历史.doc

追寻人生成长的力量------一位青年教师活生生的成长历史 地址：广东省雷州市雷城镇师范前巷125号（湛江市实验中学） 邮编：524200???? 电话 高中/历史组 QQ 403887611?????????? ? ? 学生上课起立向老师问好，下课起立跟老师说谢谢和再见。这本是尊师重道这一传统美德的表现，可是如果学生并没有带着这种意识，那就流于形式了。面对眼前的这些学生，作为一名青年教师，我能做些什么呢？我只有以一种积极态度来对待我的学生，开始我的工作。 我的过去 我成长在福建省南平市顺昌县（一个总人口20万人的小县城）的一个法律世家：父亲是法院正科级干部，母亲是检察院普通干部，还有一个双胞胎哥哥，但我从来不叫他哥哥而是直呼其名。为什么呢？是不是老师不知道礼貌呢，同学们猜猜。学生课堂动态生成（时间很短） 预设：看来没人猜中，老师来揭晓答案，还有有点难度的，因为按正常生产顺序我才是哥哥，结果我母亲剖腹产，所以他幸运地比我早10分钟来到这个世界上，而且小时候父母为了激起我们的竞争就说了，谁更乖谁当哥哥，结果就变成今天这样了，不过现在我们两兄弟关系很好。 大学以前的学生时代，两兄弟都很优秀，学习成绩一直在学校名列前茅，我们顺昌一中也是福建省名声响亮的重点中学，产生了1977年恢复高考的全省第一个文科状元和2个全省理科状元，其他单科状元北大清华的就不提了。老师的中学时代1994年到2000年正是顺昌一中最辉煌的时期，2次全省理科状元正是在这6年中出现，现在回想起来，这种状元对我来说是活生生的榜样呀：它告诉我，只要经过自己的努力，即使是生活在小县城，你也可以是优秀的。不过现在逐渐没落了，高考已经连续几年不见北大清华的青年才俊了。为什么呢？同学们可以进行思考，答案会在最后揭晓的。 中学时代的老师在学习上很自信，虽然成绩不是最好的，但我只在学校学习（老师的家就在学校对面），回到家都是自己支配时间，父母一般也不干涉。每天除去完成作业的时间大概还有2-3小时（我们2兄弟这点好，作业可以分工的都对半完成，然后互相讲）剩下的时间干什么呢?兴趣广泛，集邮、象棋、围棋（在学校办过邮展，象棋围棋水平算业余高手）乒乓球就更厉害了，初一就开始称霸学校（2兄弟包揽冠亚军直到高中毕业，因为父亲就是南平市法院系统的乒乓球第一高手，还有个世叔原来是福建省队的队员，和世界冠军都当过队友虽然只是陪练），还有就是广泛的阅读，包括金庸的武侠小说，其中靖哥哥的“侠之大者，为国为民”深深地打动过我，到现在的网名包括QQ都一直用的这个名字，虽还没到读书破万卷的程度，但破2000卷应该绰绰有余了。现在也很庆幸自己重新恢复中学时代的良好习惯，坚持每天阅读1小时，锻炼1小时，争取到死的时候能达到读书破万卷的境界。但在生活上不够自信，因为身高差点算3等残废，所以和现在的你们一样，不敢起来主动发言，本以为到了大学能够有所改变但结果呢？就成了2个星期前的我。 我这个人自我感觉是发挥型的人，我哥哥平时成绩都比我好，但小学考初中他比我少1分，初中考高中比我少14分，高中考大学比我少24分（我2000年715分考入华中师大，我哥哥691分考入武汉大学，2所学校2对门，2个宿舍走路30分，周末都混在一起） 大学时代虽说还算读了点书，听了些讲座，但总体而言是失败的，比中学时代更加不自信和沉默寡言了。为什么呢？进入重点大学，没哪个人水平比自己差多少呀，加上身高造成的自卑结果可想而知了。不过和母校没关系，是我自己的问题，以前我不敢介绍自己也是怕丢母校的脸呢。莫校长上次听完我的课还批我“还华师毕业的呢，连教育学和心理学都不过关，只顾自己讲，都不看学生学不学”！领导一针见血的批评也算改变的动力之一吧。 成为一名教师后也是一路波折，3年时间换了3所学校。教学中发生了这样一件事：一位麻木已久（初登讲台也曾满怀激情，但在第一所学校第一次请校长来听我的课却被彻底打击了：历史课不就是把课本念念再让学生划一划吗，有什么好听的。个人感觉历史学科应该是校长们最不重视的一门学科了除非校长自己是历史老师,但我告诉你们在外国历史是和我们中国中英数一样的核心课程，是爱国主义教育的主阵地，只有真正的贵族才有自信研究历史）但心灵深处对教育的理想仍一息尚存的教了快5年书的青年教师，他下定决心改变自己的人生和课堂。2个星期后，某个班的第2节课课间，被坐在第一排靠门口的一个男生问了一个问题：“老师，能告诉我您的名字吗？”。机械而礼貌的回答学生的问题时，这位青年教师的头脑中不可扼制的冒出了这样的念头：以前的人生和课堂真是超级失败，教了一个多学期的第一排的学生居然不知道自己的名字；同时也坚定了课堂改革的决心和信念——再艰难也不走回头路。 ? ? 我的蜕变 其他班的同学都说我现在比以前脸皮厚10倍，嘴巴油10倍，彻底和