附件3： 第二届高等学校教坛新秀奖评选指标体系（本科部分）.doc

附件3： 第二届高等学校教坛新秀奖评选指标体系（本科部分） 评选项目 分值 评选内容 1．教师风范与教学经历 10 政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表。 2．授课情况与教学水平 授课情况 10 长期承担本科教学任务，坚持连续3年以上（含3年）讲授基础课程。 教育思想与教学内容 10 教育思想先进，符合时代要求；课程内容安排合理，条理性强，符合认知规律；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学，教学内容能与国际同类课程媲美，信息量大；教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养。 教学艺术与方法 10 因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，注重引导学生自主学习；中文授课部分使用普通话。 教学成就 20 主持或参与校级及以上教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩。积极参加各类学生学科性竞赛、技能大赛指导工作，获得国家级、省级奖励，成绩突出。发表过教改教研论文。 教学效果 15 教学效果好，形成独特而有效的教学风格，在省内起到示范作用；学生评价优秀；在学校教学业绩考核中获A。 3．科研能力 20 积极主持参与科研项目，科研成果多，获省