汉语趋向动词_起来_的多义性认知研究.pdfVIP

　　　　　　　 ( ) 第27 卷 　　　　　　　　　　　　　　　　　中南民族大学学报 人文社会科学版 　　　　 　　　　　　　　　　 　 　　　 　V o.l 27 ( ) 2007 年6 月　　　 　 　　Jou rna l o f Sou th Cen t ra l U n iver sity fo r N at iona lit ie s H um an it ie s and Socia l Science 　 　 　　 　　　J un. 2007 汉语趋向动词 “起来”的多义性认知研究 吕晓军 (湖南大学 外国语学院, 湖南 长沙 4 10082) 摘　要: 汉语趋向动词“起来”由于语用与认知的相互作用在其趋向义的基础上又获得了结果义、状态义和评价 义。本文就是针对“起来”的多义现象, 运用认知语言学的相关原理分析这三种意义的扩展原因和方式。随着对其多 义性分析的逐渐加深, 发现造成其语义扩展的根本原因是人们在对场景识解时所采取的视角不同造成的。这个结论 反过来验证了认知语言学的一个基本假设: 语言不是一个独立的认知模块。语言活动和其它认知活动一样受人们认 知能力的影响和制约。 关键词: 趋向动词; 多义性; 视角 中图分类号: H 146. 2　　　　　文献标识码: A 　　　　　文章编号: 1672- 433X (2007) 0 13802 　　本文是在认知语义学框架内对汉语趋向动词的多义性进 (3) 状态义。 行的个案研究。汉语趋向动词 “起来”不仅具有原始的趋 a. 她说着说着就哭起来了。 向义, 在语用与人的认知能力的交互作用下又获得了结果义、 b. 中国的经济从改革开放以后就迅速发展起来了。 状态义和评价义。 目前对趋向动词的研究大部分都集中在对 (4) 评价义。 其语义的描写与句法表征上, 只有少数文章涉及到其语义扩 a. 说起来, 她也不是外人。 展的内在认知机制。本文就是在前人研究的基础上对其语义 b. 想起来, 人生不过如此。 扩展的原因与认知机制作出解释。 这里需要说明的是虽然趋向义是其基本意义, 但是它也 ( ) 一、“起来”的语义分类 可以表示一种结果, 在方向方面的结果。如例 1 所示, “站起 趋向动词是一个相对封闭的词类, 它由一组数 目固定而 来”、“捡起来”在方向性方面表示动作达到了某种结果。从这 且结构整齐的词构成。本文主要讨论趋向动词“起来”作补语 儿可以看出, 是否具有向上的方向性是趋向义与结果义的一 的情况, 也即研究“动词形容词+ 起来”结构中“起来”的多义 个根本区别。 性问题。趋向补语“起来”的语法意义可以分为四类: 趋向义、 二、理论框架 结果义、状态义、评价义。趋向义是趋向补语“起来”的基本意 本文的理论框架主要由三部分构成: 框架语义理论、概念 义, 也就是作为趋向补语的趋向动词本身所表示的意义。趋向 转喻和概念隐喻理论、主观化理论。运用框架语义理论分析结 义是方向义, 表示人或物体通过动作在空间的移动方向。结果 果义的获得, 发现其扩展基础是结果义与趋向义在同一经验 义是表示动作有结果或达到了目的, 它是由其趋向义引申