山东人民版六年制一年级品生第3单元教学设计29-43.docVIP

单 元 备 课 课题 第三单元 学校的一天 教 学 总 目 标 1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。 2、懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 3、知道在课间活动中要按顺序、守规则。 4、热爱劳动，当好值日生。 教 材 解 读 升国旗仪式是学校每周都要举行的活动，对于刚入学的小学生来说是很新鲜的事情。因此，学生参加升国旗活动，对他们进行爱国旗教育是很有必要的。小学生刚刚入学不久，为了激发他们的学习兴趣，引导他们学好每一门学科，因此特别设计了 “我喜欢的课”这部分内容，首先呈现地情景图是学生畅所欲言交流学习各门学科地收获及感受。“快乐的课外活动”由“我们一起玩”和“学做新游戏”两部分组成。 “今天我值日”包括四个方面的内容：一是通过四幅图片的展示，让学生知道应该怎样做好值日。二是展示了打扫完卫生后的情景，学生愉快的交流着，共同分享劳动的快乐。三是通过展示老师带领同学们在打扫干净的教室里参观的情景，让学生体会能保持卫生整洁更重要。四是开展一次“弯弯腰，爱班级”的活动。以此引导学生养成良好的生活习惯。 重点 难点 1、1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。 2．2、懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 课 时 安 排 计划用课时及课时计划：7课时 1、升国旗………………2课时 2、有趣的课……………2课时 3、快乐的课外活动……2课时 4、今天我值日…………1课时 课 型 新授 课题 1、升国旗 教学时间 共2课时 第1课时 备课 山口镇 整理 赵顺 教学目标 1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。 2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 教学重点 认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。 教学难点 体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 教学准备 准备小国旗 。 教 学 过 程 复 备 一、找一找、认一认 1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？ （这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。） 2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？ 3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。 4、说说其他几个图上画的是什么？ 二、升旗活动 1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？ 2、升旗时应怎样做？ 三、教唱儿歌 1、五星红旗真美丽， 　　 全国人民热爱你。 　　 升旗国时要敬礼， 　　 唱国歌时要肃立。 2、国旗国旗真美丽，五颗星星在一起， 　　 一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。 教 学 过 程 复 备 国旗国旗真美丽，小学生们热爱你， 升旗国时要立正，我们向你敬个礼。 四、升旗的指导 1、具体指导学生升旗时要有的规范姿势。 目视国旗、立正、敬礼——让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。 2、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼 五、模拟升旗活动 1、学生模拟升旗活动，比一比谁做的好。 2、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》 六、小结 同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。 板 书 设 计 升国旗 1949年10月1日国庆节 五星红旗升起来 教 学 反 思 课 型 新授 课题 1、升国旗 教学时间 共2课时 第2课时 备课 山口镇 整理 赵顺 教学目标 1、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 2、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。 教学重点 体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 教学难点 知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。 教学准备 画一面国旗。 教 学 过 程 复 备 一、导入新课 你们在哪些地方能看到我国的国旗？ 小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。 二、观察升国旗的主要场所 1、出示图片：天安门广场升旗仪式。 每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。 2、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。 3、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。 4、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。 5、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。