林则徐告诉我们要爱国——在虎门销烟教学中培养学生的爱国主义精神.docVIP

? ?“林则徐虎门销烟”一目位于八年级上册第一课《鸦片战争》一课，其情感、态度和价值观的教学目标是通过学习英国向中国走私鸦片的史实，学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。结合教学过程，我说说对学生爱国主义情感的培养过程。 一.了解史实。教师要引导学生明确：鸦片走私给中国社会带来严重危害，林则徐的做法是正义的。 1.学生自学，了解19世纪上半期中英贸易情况。 2.教师讲述，英国的资产阶级不允许贸易逆差的长期存在，为了利益，他们不择手段，鸦片被可耻的商人们输进中国。 鸦片，俗称“大烟”“阿芙蓉”，是由红罂粟的青果汁液，经过割取、晒干，凝缩而成的软膏。红罂粟本是一种二年生草本植物，这种草本植物原产于欧洲。鸦片的主要成分是吗啡，是一种强烈的麻醉剂，它原为药用，用于止痛、镇定，但若过量吸食，毒性便会伤害身体，而且极易上瘾。烟瘾发作时，人极其痛苦，非鸦片不可解。天长日久，人的身体和精神都会被鸦片这个恶魔侵蚀得如同行尸走肉一般，最终弄得倾家荡产，家破人亡。（知识延伸，加深学生理解） 二.林则徐是民族英雄。通过师生共讲林则徐虎门销烟等英雄事迹和观看林则徐的历史片，感受民族英雄的壮举（讲故事法和多媒体教学）。使学生明确,虎门销烟维护了中华民族利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。罗瑞卿大将参观虎门时说过：“中国近代史就是在这儿首先开始了抵御帝国主义的侵略，到了虎门就能知道什么是中华民族精神。” ??? 三.“落后就要挨打”，激励学生积极向上。通过林则徐禁烟与当今禁毒的比较，认识鸦片等毒品的危害和禁毒的必要性。林则徐等人英勇抗击侵略者的壮举与清政府的妥协退让、腐败无能的比较，认识理解鸦片战争失败的深刻原因。落后腐败的清政府与先进的资本主义第一强国英国的比较，认识清朝落伍的因素和“落后就要挨打”的深刻的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 四.深化爱国主义的内涵。林则徐抗英有功，却遭投降派诬陷，被道光帝革职，“从重发往伊犁，效力赎罪。”他忍辱负重，道光二十一年(1841年7月14日)踏上戍途。在赴戍途中，仍忧国忧民，并不为个人的坎坷而唏嘘，当与妻子在古城西安告别时，在满腔愤怒下写了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的激励诗句。这是他爱国情感的抒发，也是他性情人格的写照。林则徐“忠君爱国”，却遭到当时统治者的“惩罚”，由此由教师阐述，爱国不等同于“忠君”，爱国，是我们对故土家园、种族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感的统一，是民族精神的核心。 五.我们应该怎样做。运用现实联系法：由鸦片的危害、林则徐禁烟，联系现实生活中的吸毒现象和我国政府的禁毒决心，认识禁毒的重要性。告诉学生远离毒品，洁身自好，从我做起，从现在做起。运用对比法，对比清政府的无能由当今中国的富强及国际地位的提高，使学生认识到要不断丰富和完善自我，将来为国为民贡献自己的力量。 关于林则徐的事迹，大家并不陌生，但是学生真正理解其爱国精神还需要教师的引导，正是： 穷途末路清道光，大英帝国犯边疆。商路受阻本借口，虎门销烟正气扬。 双木难寻天朝水，一纸诏书苦断肠。民族大义代代传，忠心爱国育栋梁。