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《思考的威力》教案
教学目标
1.认识思考的巨大威力自觉在学习中提高自己的思考能力。
2.了解本文运用典型事例和名人言论作为论据进行论证的方法学习名人勤于思考、善于思考的精神。
1.首先讲解议论文的三要素论点、论据、论证见笔写2.读课文重要字词3.结构第一部分从开头到“这就是能不能开动脑筋认真思考”先从回答青年提出的问题写起再通过英国物理学家卢瑟福与学生的一段对话引出全文的中心论点思考是人们发明创造的一个极其重要的决定性因素。第二部分从“我们拉开历史的帷幕就会发现”到“不断培养和发展自己的思考能力”进一步分析论证了思考的重要性。第三部分从“那么应当怎样去思考”到经验主义论述了应该怎样思考、怎样发挥思考的威力。第四部分最后一段告诫人们大脑“不用则退化”号召人们“勤于思考善于思考”充分发挥思考的威力。
1.叙、议结合亲切自然生动活泼。本文是篇议论文但不空谈抽象的道理而是密切联系实际通过叙述一个个生动的小故事运用事实进行论证。如开头没有采用开门见山的方法提出论点而是从记叙青年闲聊中提出的问题写起入题亲切自然。在议论中也记叙了几个故事如记瓦特受火上茶壶盖被蒸汽托起的启发深入思考而发明了蒸汽机。叙述细致、生动饶有生活情趣。
2.运用例证法和引证法
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