爱满了,心就满了——我的教育思想.docVIP

爱 站在三尺讲台接近十六个年头，我用心见证着那些润物细无声的日子，那些平凡得不能再平凡的日子！那些日子，我总是心存感念，我总是用爱心善待孩子们。春来秋去，我送走了一批又一批的毕业生，是孩子们，让我悟出了教育的真谛——爱！ 学生小颖，自幼在缺失爱的环境中成长，自小就受到与姐弟不一样的待遇，父母对姐弟疼爱有加，而对于她，不是打就是骂，仿佛不是亲生的。在她幼小的心灵中过早地体会到人间的冷暖，爱与不爱的天渊差别。就在她读四年级那一年，内心的愤怒，叛逆一发不可收拾，她要做出一些坏事来泄愤，报复不公的对待。于是，她到超市偷东西，离家出走，剪破家人的衣服……我们不可想象一个仅仅十岁大的孩子会做出那些极端的坏事，我们更不可想象她的心灵受到怎样难以弥补的伤害？ 五年级她被分到我的班来了，当时看到她的名字，我的心中不觉收紧了，就如多少知道她过去的老师们都替我忧心与同情。她的“英雄事”我当然是略有所闻了，可是在我的内心深处，我并不抗拒这样的学生，相反，我感到高兴！并不是我有大英雄气概，更不是我很自负，以为在我的手里就一定能化腐朽为神奇，挑战自己的极限。其实我是同情她，真心地想帮助她，我深信，有教无类，人之初，性本善；我始终坚信扭曲的人性一定能在爱的灌溉下重现美丽的光彩！ 可是，真正去改变一个人谈何容易呢，何况是改变一个伤痕累累的人?不一样的生活让她倔强得如同一块硬硬的顽石，听不见任何人的意见，包括充满善意的我。稍有一些不如愿，她就会板起脸来，甚至在众目睽睽之下置你不顾，扭头就走。面对着她，我并不感觉难堪，委屈，因为在我的眼里，她只不过是一个小孩子，一个心灵受伤的孩子，更需要老师的宽容与理解，关心和帮助。放下师道尊严，用爱去浸泡，顽石也能软化。 对于她，我不会放纵她，也不会特别优待她，我觉得她也是成长中的孩子，正常的孩子。她错了，我会指出错误，改正的方向；她做得好，我会肯定她，表扬她。我深信，虽是一个心灵受过创伤的孩子，只要给她以时间，给她以温度，给她以营养，也能渐渐地抚平、治愈！无数个的日子，我总是把她放在我的心里，时时启迪，时时点拨，每个星期的周记，她总是剖开心迹，写下她的心情，她的困惑，她的失落，她的喜悦，与我分享，我更多的像知心姐姐那样，跟她的心灵一次又一次的碰撞，一次又一次地净化她的心灵。我教给她，善良，真诚，宽容，乐观，渐渐地，她拥有了同龄人的纯真与快乐，拥有了该年龄段的积极与坦诚。 时间飞逝，已经是六年级的下学期了，小颖也即将要成为小学毕业生了，我真为她高兴，岁月沉积下来的，是一份感情，一份用心待心，一份用心爱心的情感。你付出了多少，原来真的可以收获多少，甚至更多。在爱的浇灌下，我自信：栽下的树苗一定能成长，长大！ 今天，我收到了一封信，这是由顺德区2011“我写我心”发起的青少年感恩教育活动。我轻轻地解开信纸，一字一行地看着， “敬爱的谭老师： 谭老师，最近工作还顺利吗？很多人我要去感恩的，但，我最应该感恩的人是您！您教会我，无论跌倒多少次，也要站起来，不要畏惧眼前的挫折，因为，我的前途是充满希望的。谭老师，您讲的课，是那样丰富多彩，您让我们看到一个斑斓的世界，一个充满光明的未来；您的语言里，蕴藏着哲理，在我的脑海里，它们曾激起过无数美妙的涟漪；您是春天里的一滴春雨，滋润了我荒芜的心田，让我的心田里开遍美丽的鲜花。谭老师，我一定做一个对祖国有贡献的好市民。尽管有一天，学会飞翔的幼鸟终会离开您的怀抱，飞翔蔚蓝的蓝天，但那幼鸟绝不会忘记您的！我会永远把您装在心里！老师，您辛苦了！ 您的学生：小颖 2011年3月15日” 收到她的信，我内心的感动无法言喻，我始终相信：教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。 1