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附：卡片一 （每人一张） 探究活动一：认识氧化钠和过氧化钠 任务①初始氧化钠和过氧化钠 1、认真阅读教材P55 2、回忆前面做过的实验，描述氧化钠和过氧化钠的颜色状态。完成学案上表格。 3、氧化钠与水的反应和氧化钙与水的反应类似，请写出Na2O与H2O、CO2、盐酸反应的化学方程式。 4、Na2O是酸性氧化物还是碱性氧化物？有哪些性质呢？ 碱性氧化物 + 水 → 碱性氧化物 + 酸 → 碱性氧化物 + 酸性氧化物 → 卡片二 （每人一张） 探究活动一：认识氧化钠和过氧化钠 任务②探究“滴水生火” 实验【3-5】把水滴入盛有少量过氧化钠固体的试管中，立即把带火星的木条（用线香代替木条实验效果会更好）放在试管口，检验生成的气体。用手轻轻摸一摸试管外壁，有什么感觉？然后向反应后的溶液中滴入酚酞溶液，有什么现象发生？ 【问1】酚酞试液变红后褪色的原因是什么？ 【问2】化学方程式： 离子方程式 。 卡片三 （每人一张） 探究活动一：认识氧化钠和过氧化钠 任务③探究“吹气生火” 【问1】脱脂棉为什么能够燃烧？燃烧需要什么条件？ 脱脂棉能燃烧的原因： 化学方程式 。 【问2】如果储存过氧化钠的仓库失火，我们应该如何灭火？ 【问3】Na2O能与盐酸反应，Na2O2能否与盐酸反应？若能反应试推测该反应的实验现象及其产物？ 【问4】 Na2O2与盐酸的反应 化学方程式 【问5】Na2O2是否是碱性氧化物？ 【问6】过氧化钠有哪些用途？应该如何保存？ 卡片四 （每人一张） 探究活动二：认识碳酸钠和碳酸氢钠 任务①认识碳酸钠和碳酸氢钠的俗称、颜色、状态 先投影展示，后观察实物。完成： 碳酸钠俗名叫_______，也叫_______，颜色_______，状态 ；碳酸氢钠俗名叫_______，颜色_______，状态 ，碳酸钠晶体的化学式是______________ ，碳酸钠晶体在干燥的空气中容易失去________________变成碳酸钠粉末。 卡片五 （每人一张） 探究活动二：认识碳酸钠和碳酸氢钠 任务②认识碳酸钠和碳酸氢钠的溶解性差异及水溶液的酸碱性 （1、3、5组完成） 在2支试管里分别加入少量Na2CO3 、NaHCO3（各约1ɡ）： ①观察二者外观上的细小差别，分别滴入几滴水，振荡试管，观察现象，用手摸一摸试管底壁，有什么感觉？ ②继续向试管内加入约10mL水，用力振荡，有什么现象。 ③分别向试管内滴入1～2滴酚酞溶液，各有什么现象？ ④在下表中记录实验现象并得出初步结论。 步骤 碳酸钠碳酸氢钠手摸管 加约10mL水 用力 滴入1—2滴 酚酞溶液 初步结论 卡片六 （每人一张） 探究活动二：认识碳酸钠和碳酸氢钠 任务③探究二者的热稳定性 （2、4、6组完成） ①分别加热装有碳酸钠和碳酸氢钠的试管，并将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯 ②在下表中记录实验现象并得出初步结论。 物质 现象 化学方程式 结论 碳酸钠 澄清石灰水： 碳酸氢钠 澄清石灰水： 试管口部： 卡片七 （每人一张） 探究活动二：认识碳酸钠和碳酸氢钠 任务④探究二者与盐酸反应速率的快慢 （7、8、9组完成） 名称 碳酸钠 碳酸氢钠 反应现象 化学方程式 离子方程式 思考：①铂丝为什么要用盐酸洗涤? ②为什么要用蓝色钴玻璃观察钾的焰色? 2、完成实验步骤： 将铂丝（或光洁无锈的 ）放在酒精灯（最好用煤气灯） 里灼烧，至与原来的火焰颜色 时为止。 用铂丝蘸取Na2CO3溶液，在外焰上灼烧，观察火焰颜色为 色。 将铂丝（或铁丝）用 洗净后，在外焰上灼烧至没有颜色时，再蘸取K2CO3溶液