网络成瘾的干预的研究进展.pdfVIP

大学生磨理危型l王预研究 黄海余莉 中国地质大学(武汉)应用心理学研究所 摘要 网络成瘾给青少年带来了许多痛苦。为帮助其恢复正常的生活，研究人员提出 各种干预方法，主要包括心理干预、药物干预和综合干预三个方面。本文对这些方面的国内 外相关研究作了综述和评价。并指出干预研究应对网络成瘾的并发症、测量工具及团体治疗 方面给予更多的关注。 关键字 青少年 网络成瘾 干预 综述 一、引言 据中国互联网络信息中心第18次中国互联网状况统计调查…，截止至2006年6月30 进一步呈低龄化趋势。青少年网民是我国网民中最大的群体，网络在进一步地影响青少年的 学习与生活。越来越多的青少年因过度而错误地使用网络，在精神上遭受了巨大的痛苦㈨。 本文试图对国内外有关的干预研究成果做一综述介绍，并对今后的研究与实践提出一些建 议。 二、网络成瘾的概念 网络成瘾(Intemet 性、情绪转变、忍受性、退瘾症候、冲突性、复发性。最先由Goldberg以“网络成瘾障碍” 的概念提出，主要是作为一种应对机制的行为成瘾¨J。然而有学者¨1认为成瘾是机体对某 种药物心理上和生理上的依赖，比如吸毒，而网络用户的着迷不同于化学物质的依赖，因 此，“病理性互联网使用”这一概念能更好地描述网络过度使用的问题。此后，还相继出现 了“网络行为依赖”“病理性计算机使用”等说法。虽然概念的描述存在争议，但因网络不 良使用的特征及其带来的消极影响却得到了一致的共识，因此，它们所描述的现象都是一致 的。本文中将采用的是网络成瘾的提法。 三、网络成瘾的干预 近年来，随着互联网进～步普及，青少年网络成瘾的比例也逐步上升为4％一13％¨1。 网络成瘾对青少年的学习、生活、认知，及角色认同等方面也产生了负面影响，并可能会引 发个体人格上的偏差障碍。因此，帮助青少年走出网络成瘾的困境，恢复正常的学习与生活 成为目前社会关注的焦点，目前干预与治疗主要集中在心理、药物和综合干预三个方面。 3．1个体心理干预 心理干预是缓解网络成瘾的重要方法，其中主要的方法有认知行为疗法和动机性访谈。 3．1．1认知行为疗法 Behavior CBT)以一种短期治疗形式，强调改变个体 认知行为疗法(CognitiveTherapy， 》1103司 高校心理健康教育新进展 认知，从而产生情感和行为方面的改变。一些研究表明M’91 CBT能有效治疗网络成瘾，其中 较为重要的是Yong和Davis的干预模式。 成瘾认知一行为模型为基础，提自己的CBT策略，分为七个阶段：定向、规则、定级、认 知重组、整合、通告。 3．1．2动机性访谈 动机性访谈(Motivation 询过程中，咨询者主要通过挖掘和妥善处理来访者行为改变过程中的矛盾情感，进而达到增 强来访者行为改变的内在动机。MI的治疗共分六个阶段喁J：前意向、意向、决心、行动、 保持和复发。其中，在前两个阶段，治疗师应该引导患者思考网络成瘾行为的益处与害处， 找到改变其行为的动机，治疗中期(决心、行动与保持)，治疗师应着重提高患者对行为改 变的效能，最后复发阶段的目标是减少复发问题的出现，并帮助患者再次回到意向、决心、 行动阶段。 3．2团体心理干预 进行网络成瘾的团体干预是对个体干预的有益补充。 3．2。l在线支持团体 在线支持团体是通过建立网站的形式，帮助患者建立在线支持团体。其主要方法是让患 者登录相关在线服务网站，然后依据患者自身的情况，找到与自己情况最相似或相同的人， 最终形成支持团体。一旦在线支持团体形成，个体就能建立现实生活的关系，从而减少他们 对网络的依赖。然而这种团体治疗形式却备受争议，Orzack可认为网络成瘾不应该在线治疗 它可能会起到相反的作用，即强化网络使用的习惯。同时，在线支持团体在治疗与伦理方面 存在局限。 3．2．2认知一行为治疗团体 认知一行为治疗团体主要是从认知的角度鼓励成员就网络成瘾的问题进行交流与讨论， 并从认知的层面找出产生“问题”的原因和关键阶段，进而根据自己现有依赖程度确实改 变的目标，拟订评估策略