青少年自杀行为的原因分析与教育对策.doc

青少年自杀行为的原因分析与教育对策 山西省太原市小店区刘家堡乡一中 030063 郭静 摘　要：中小学生自杀作为社会的热点问题，已越来越引起社会各界人士的普遍关注。从大量中小学学生自杀案例入手进行分析，找出导致中小学生自杀的深层因素并将其归纳为社会因素、学校因素、家庭因素及个人因素。并在此基础上提出了怎样更好地预防中小学生自杀的策略，即社会各方面要进行危机干预、学校要对学生进行生死教育、解除家庭方面的压力、中小学生应学会提高自身的心理受挫力，旨在为他们的身心健康成长提供一些帮助。 关键词 青年 学校 家庭 社会 自杀 对策 一．青少年自杀现象 ? 长期以来，我们的教育一直在回避死亡这个题目，我们的家长、老师甚至整个社会不敢也不知道如何与孩子谈论死亡。绝大多数人包括在单位里，当人们遇到“死亡事件”时也不知道能和谁说，大家都避而不谈，不知道如何表达，觉得这是一个难题。在采访中发现有的学生对死亡“无所谓”的态度已经到了令人不安的地步。“死亡”在有的孩子眼中就是心情不好时把农药喝下去不想后果的事。有些孩子说：“我不知道什么叫死亡，我想死了就是睡着了，再也醒不来了。”另一名孩子认为“死亡”就是到一个很远的地方，是件很幸福的事。 1997年，北京市一初三男生因考试成绩不好，从12楼跳下自杀身亡;1998年，吉林省长春市一初三女生因为：“老师