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（3）社会转型：近代化（现代化）。 传统的农业社会向近代工业社会的转化，具体表现为：　　　 　　 经济——手工生产向机器生产转化； 　　　政治——专制独裁向民主法制转化； 　　　思想——愚昧迷信向民主科学转化。 地理大发现 高考命题视角研究 * 1、时间：1500年前后——1917年 2、主题线索 （1）是资本主义产生、发展和确立对世界统治的历史。 （2）是人类由分散隔绝状态进入整体发展的一体化过程。 世界近代史主题线索 世界市场是世界各国之间进行商品和劳务交换的 领域。它包括由国际分工联系起来的各个国家商品 和劳务交换的总和。世界市场的外延指的是它的地理 范围。世界市场的内涵指的是与交换过程有关的全部 条件和交换的结果，包括商品、技术转让、货币、 运输、保险等业务，其中商品是主体，其他业务是为 商品和劳务交换服务的。 ------资本主义世界市场即资本主义生产方式占主导 地位的世界市场。 世界市场的含义： 世界市场 形成过程 世界市场出现 （15世纪末16世纪初） 世界市场进一步拓展 （16世纪初——19世纪初） 资本主义世界市场初步形成 （19世纪中后期） 资本主义世界市场最终形成 （19世纪末20世纪初） 新航路的开辟 早期殖民扩张 第一次工业革命 第二次工业革命 指导意见 概述新航路开辟的背景、迪亚士和哥伦布开辟的航线及其影响；认识地理大发现对世界市场形成的意义。 体会探险家们勇于探索的精神和积极进取的人生态度。 “分散的文明”、“资本主义经济的萌生”两目为学生课外阅读内容。 近代世界：考点三：新航路的开辟 1620年 1420年 欧洲人对世界的认识 对比两幅地图，指出欧洲人了解的世界范围发生了什么变化？（2分） 范围扩大 结合时代背景，你认为欧洲人认识范围扩大的主要原因是什么?（2分） 地理大发现 探究一： 结合所学知识，用一句话概括“地理大发现”。 西方史学对15—17世纪欧洲航海者开辟新航路和“发现”新大陆的通称。 ——《辞海》（1989年版，598页） 关于地理大发现的概念界定： 主要有：1492年哥伦布横渡大西洋抵达美洲，1498年达·伽马开辟绕过非洲好望角通往印度的航路，1519—1522年麦哲伦船队完成第一次环球航行等。其结果扩大了世界市场，开始了殖民掠夺，引起西欧发生“价格革命”，从而加速了欧洲的资本原始积累。迄17世纪，全球范围的“地理发现”已近尾声。 地理大发现的概念解构： 时间：15—17世纪 人物：欧洲航海者 内容：开辟新航路和“发现”新大陆 历史概念是客观历史事实的抽象概括。 内涵包括：时间、人物、地点、内容等史实要素； 外延包括事件背景、性质、影响、地位等评价要素。 探究二： 西欧在15世纪中后期开始地理大发现的背景。 放贷者和他的妻子（1529年） 货币 商品经济发展和资本主义经济萌芽 材料一 根据材料并结合所学，概括指出西方航海持续不绝的原因。（8分） 西欧商品货币经济的发展（2分） 资本原始积累的需要（2分） 寻求新的财源（2分） 寻求市场和殖民地（2分） 材料二 “西方航海之所以持续不绝，历两百余年而未衰，关键在于西欧商品货币经济的发展和资本原始积累的需要，是其最根本的推动力。其最终目标，在于寻求新的财源，从满足国库和社会的需要，特别是为新兴资产阶级事业开辟广阔的活动场所。” ——李隆庆《十五至十六世纪中西航海不同结局原因》 材料三 “1498年5月，经过四年的生死考验，葡萄牙航海家达?伽马率领的船队终于抵达印度的卡利卡特港，……当印度人问他们到来的目的时，达?伽马很简练地回答说：“基督徒，香料”。这正是葡萄牙孜孜以求的目的，经过近一个世纪的艰难探索，恩里克王子的愿望终于变成了现实……” ——《大国崛起》 材料四 1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 ——吴于廑等主编《世界史·近代史编》上卷 根据材料三、四、五，概括指出西欧地理大发现的原因。 传播基督教；寻找香料；传统商路中断；人文主义提倡冒险精神 材料五 14－17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义提倡人们对现实生活