高中《体育与健康》深度研课教案.doc

高中《体育与健康》深度研课教案 执教人：陈月清 教学内容 篮球： 一、复习行进间运球 二、篮球运球三步上篮 授课年级 高一 授课时间 第十三周第一次课 教学目标 1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。 2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，65%的学生能完成这一技术动作，40%的学生能做出质量较高的动作，让学生体验成功的快乐。 3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。 教学重点 掌握运球和三步上篮的动作方法、要领 器 材 篮球6个 教学难点 提高学生的控球能力和三步上篮的节奏 教学进程及时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 激 发 兴 趣 （2ˊ） 1．? 体育委员整队、报告人数。 2．? 师生问好。 3．? 提出本课教学目标与要求。 4．? 检查服装，安排见习生。 1.教师到位观察情况。 2.宣布教学内容 。 3.安排见习生。 体育委员整队，并向教师汇报出勤情况。 组织形式： (((((((((( (((((((((( (((((((((( (((((((((( 要求：静、齐、快。 热 身 导 入 （8ˊ） 1. “蛇形”跑 2.热身：健身操 3. ?游戏：胯下滚球 1.教师讲解要领。 2.教师口令引导学生并领做。 3.教师强调规则及注意事项，学生做练习时，巡回指导。 体委带队，在指定地点慢跑热身。 认真模仿教师动作做热身运动。 3.各小组由小组长负责，在指定区域活动。 “蛇形”跑图形（一）： 热身操队形（二）： 要求：认真做练习，注意力集中 胯下滚球组织图（三）： 教学进程及时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 技 能 学 习 及 师 生 互 动， （25ˊ） 一、运球接力比赛 二、三步上篮练习 ①小组自由组合练习三步上篮 ②教师示范三步上篮 ③小组练习三步上篮 ④分层次练习三步上篮 1)近距离运一次球三步上篮 2)三分线外自己运球三步上篮 3)不同方向运球三步上篮 教师讲解比赛要点及规则 ①组织学生分小组练习三步上篮 ②教师做示范 ③教师巡回各组进行指导，与学生交流。适当参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结 ④教师巡回各组进行指导, 适当参与各组练习, 针对一些出现的问题，小范围上点拔，纠正和指导。 ★看教师示范并在指挥下积极参加活动。 ★分小组在小组长组织下自由创新练习三步上篮。 ★教师示范并讲解三步上篮要领，学生认真观察。 ★小组在组长组织下有序练习三步上篮。 ★学生们结合自己实际水平有选择性的进行练习。 运球接力比赛图（四）： 要求：听从指挥安排,待接力同学须击掌后方能离开。 小组自由组合练习三步上篮图（五）： 要求：边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。 教师示范图（六）： 要求：认真观察，注意动作的连贯性 小组练习图（七）： 要求：动作连贯，协调，具有创新性。 分层次练习三步上篮图（八） 教学进程及时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 自我 展示 与 评价 （5ˊ） ⑤自我展示三步上篮 ⑤教师鼓动动作优秀同学展示自我。 ★各小组主动推荐动作娴熟，优秀学生展示自我，其他同学观摩，欣赏。 个人才艺展示图（九）： 恢 复 身 心 （5ˊ） 1.伸展放松操 2.小结 ①学生自评 ②教师小结本课 3.宣布下节课任务 4.回收器材 5.宣布下课 1.教师组织学生做放松操。 2.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面小结。 3.总结提示，布置下节课任务。 1.认真做操，尽量做到彻底放松。 2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。 3.认真听教师安排下节课内容及任务。 放松图（十）： 小组自评图（十一）： 教师小结图（十二）： 教 学 效 果 预 计 目标达成 负 荷 预 计 练习密度 180 160 140 120 100 90 70 5 10 15 20 25 30 35 40 45 优秀 25% +-50% 良好 45% 平均心率 合格 35% 115-120次/分 课 后 教 学 反 思 本次课授课对象是高一年级女生，她们活泼好动，对篮球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于她们接触篮球运动的时间不长，对篮球基本技能的认识很少。本课采用“小组合作学习”的教学模式，注重学生学习兴趣的激发和运动能力的培养。在学生身体活动、探究能力和思维活动中均留有一定的活动和发展的空间，将“以学生发展为本”的教育理念转