2013苏教版必修一1.2《子集、全集、补集》课件ppt2.pptVIP

* * * 复习： 1、集合的表示法：列举法、描述法。 2、集合的分类：有限集,无限集,空集。 请观察以下几组集合并指出它们元素间的关系 1、A={1，2，3}，B={1，2，3，4，5}； 2、A={x|x1},B={x| }; 3、A={三角形}，B={多边形}； 4、 一、子集的定义： 一般地，对于两个集合A和B，如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，我们就说集合A包含于集合B ，或集合 B包含集合A。记作 （或 ），这是我们也说 集合A是集合 B的子集。 已知集合M＝{0，1}，集合P＝{x|x M}，则集合M与集合P的关系是 ． M∈P 注意：要能正确区分“元素与集合”和“集合与集合”关系的区别． 二、集合相等 一般地，对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素是集合B的元素，同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素，我们就说集合A等于集合B，记作A=B。 三、真子集的定义 对于两个集合A与B，如果 ，且 ，我们就集合A是集合B的真子集，记A B（或 B A） ∪ ≠ ∪ ≠ 用图形表示： A B 另一说法即对于集合A、B,若 ， 则A=B ①集合A是集合B的真子集的前提必须是集合A是集合B的子集. ②空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集； ③任何一个集合是它本身的子集，而不是它本身的真子集． 例1、写出{a，b}的所以子集，并指出其中哪些是它的真子集 解：集合{a，b}的所有子集是 、{a}、{b}、{a，b}，其 中 、{a}、{b}是{a，b}的真子集。 注意：若一个集合的元素有n个，则这个集合的子集有 个，真子集有 个 练：求满足{1} A {1，2，3，4，5}的所有集合A． 根据子集的定义，可以得到它的性质： ①A A； ② A； ③A B，B C，则A C （传递性，可以连写成A B C） ④若A B，B A则A＝B． 思考：上面性质对真子集还成立吗？ （除了③之外，其余不一定成立） 四．关于空集 不含有任何元素的集合称为空集，记作 ． ①空集中不含任何元素（元素的个数是0个）； ②空集是任何集合的子集； ③空集是任何非空集合的真子集； ④0不是空集中的元素，{0}不是空集． 练：设M＝{x| }，N＝{x|ax－1＝0}， 若N M，则a＝ ． 补集、全集 设A S，由S中不属于A的所有元素组成的集合称为 S的子集A的补集，记作CSA （读作A在S中的补 集），即CSA＝{x|x∈S，且x A } 如果集合S包含我们所要研究的各个集合，这时S 可以看做一个全集，全集通常记作U． 注意：（1）A U，则CUA U； （2）对于不同的全集，同一集合A的补集不相同． 如：A＝{1，2}，U1＝{1，2，3}，U2＝{1，2，3，4}， 则 A＝{3}， A＝{3，4}． 性质：CS(CSA)＝A ，CSS＝ ，CS ＝S 例1：已知A＝{0，2，4}，CUA＝{－1, 1}， 若CUB＝{－1，0，2}，则B＝_______ ． 例2：设全集U＝{2，3，m2＋2m－3}， A＝{|m＋1|，2}，则CUA＝5，则m＝_______ ． 例3：已知S＝{x|－1≤x＋2＜8}，A＝{x|－2＜1－x≤1}， B＝{x|5＜2x－1＜11}，讨论A与CSB的关系． 例4：已知A＝{x｜x＜－2或x＞3}，B＝{x｜4x＋m＜0}， 当A B时，求实数m的取值范围． 分析：该题中集合运用描述法给出，集合的元素是无限的， 要准确判断两集合间关系．需用数形结合． 解：将A及B两集合在数轴上表示出来，要使A B，则B中 的元素必须都是A中元素即B中元素必须都位于阴影部分内 知－ ＜－2即m＞8故实数m取值范围是m＞8． 课堂练习： 随堂练习