《分数的加减法》第一课时课件.pptVIP

课前练习 1.通分 试一试：计算 （1） （2） 1.判断,并说说理由.①. ②.③. 2.填空： 3.有两块玻璃，大块的面积是 平方米，小块的面积是 平方米，大块的面积比小块的多多少平方米？ * 分数加减法 （1） （2） 说说同分母分数加减法的法则是什么？ 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 同学们在手工课上折纸。小红用了一张纸的 折一只小船，小明用同一张纸的 折一只小鸟。 你能提出什么数学问题？ 1 2 1 4 解决问题： 小红比小明多用了这张纸的几分之几？ 还剩下这张纸的几分之几？ 他们俩一共用了这张纸的几分之几？ 通分 同分母 小结法则： 异分母分数加减法： 1. (能，不能)分子直接相加减。 2.应该先 ，再按 分数加减 法则进行计算。 3.还应该注意： 结果能约分的要约成最简分数。 结果是假分数的要化成带分数或整数。 不能 —— （ ）－（ ）=（ ）， 因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，不能直接加减，要先（　　）再加减，它们的差是（ ）个 ，也就是（　　　）。 分数单位 2 3 2 5 4 15 通分 4 1 15 4 15 2. 计算 + 时，先通分变成( )+( ), 表示( )个 加上( )个 ， 一共是( )个 ，所以 + 的和 是 ，化成带分数是( ). 8 12 2 3 3 4 9 12 8 12 1 ( ) 9 1 ( ) 12 17 12 1 ( ) 2 3 3 4 ( ) ( ) 12 17 5 12 1 1 3 2 + 6 5 做一做： 2 计算并验算 10 9 15 11 30 27 30 22 30 5 6 = = = 1 = = 6 4 6 5 6 9 + = 1 1 6 练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （1） + = （2） – = × × = + = = = 数 医 院 学 1 2 3 4 异分母分数加减法解题步骤： 一看： 二通： 三算： 四约： 五化： 看清题目 通分 计算 结果能约分的要约成最简分数 结果是假分数的要化成带分数或整数 你知道异分母分数的加减法怎样计算了吗？ 先计算，后找规律。 1. 规律是： 2. 规律是： 1 2 + = 1 3 1 3 + = 1 5 1 6 + = 1 8 1 8 + = 1 9 1 7 + = 1 3 1 4 + = 1 6 分子都是1的两个分数的和， 它的分母是原来两个分母的积，分子是原来两个分母的和。 1 2 - = 1 3 1 3 - = 1 5 1 6 - = 1 8 1 8 - = 1 9 1 7 - = 1 3 1 4 - = 1 6 分子都是1的两个分数的差， 它的分母是原来两个分母的积，分子是原来两个分母的差。 5 6 8 15 14 48 17 72 10 21 10 24 1 6 2 15 2 48 1 72 4 21 2 24 应用 南京长江大桥建成以前，火车乘轮渡过江， 小时，现在从大桥通过只用 小时。 现在火车过江比乘轮渡节省多少小时？ 25 12 — 1 4 — - = 25 12 — 3 12 — - = 22 12 — = 10 12 1— = 5 6 1— （小时） 需要 25 12 — 1 4 — 答：火车过江比乘轮渡节省 小时。 5 6 1— 5月份小丽用自己零用钱的 买杂志，用零用钱的 买零食；六月份小丽用自己零用钱的 买杂志，用零用钱的 买零食。同学们根据上述所给的条件，你能提出些什么问题？ 例