苏教版高中数学（选修1-2）3.3《复数的几何意义》课件ppt.pptVIP

（08江西高考）在复平面内，复数z=sin2+icos2对应的点位于（ ） A.第一象限 B.第二象限 C第三象限 D第四象限 * * * * * 在几何上，我们用什么来表示实数? 想一想？ 实数的几何意义 类比实数的表示，可以用什么来表示复数？ 实数可以用数轴上的点来表示。 实数 数轴上的点 (形) (数) 一一对应 回 忆 复数的代数形式？ z=a+bi(a, b∈R) 实部! 虚部! 一个复数由什么唯一确定？ 学生活动 a b , ( ) 有序实数对 复数z=a+bi 有序实数对(a,b) 直角坐标系中的点Z(a,b) x y o b a Z(a,b) 建立了平面直角坐标系来表示复数的平面 x轴------实轴 y轴------虚轴 （数） （形） ------复平面 一一对应 z=a+bi 复数的几何意义（一） (都表示实数) (都表示纯虚数 除了原点外) (高斯平面) 1799年德国数学家高斯提出了复数的几何意义，完善了复数体系。 基础训练： 思考:(1)“a=0”是“复数a+bi (a , b∈R)所对应的点在虚轴上”的的 条件. (2)复平面内，表示一对共轭复数的两个点具有怎样的位置关系？ (A)在复平面内，对应于实数的点都在实轴上； (B)在复平面内，对应于纯虚数的点都在虚轴上； (C)在复平面内，实轴上的点所对应的复数都是实数； (D)在复平面内，虚轴上的点所对应的复数都是纯虚数。 练习:１.下列命题中的假命题是（ ） 充要 练习2 D 例2 已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二象限，求实数m允许的取值范围。 表示复数的点所在象限的问题 复数的实部与虚部所满足的不等式组的问题 转化 (几何问题) (代数问题) 一种重要的数学思想：数形结合思想 拓展训练 复数z=a+bi 复平面内的点Z(a,b) 一一对应 一一对应 一一对应 复数的几何意义（二） x y o b a Z(a,b) z=a+bi 平面向量 平面向量 代数形式 几何形式 向量形式 今后常把复数说成点或向量（并规定相等的向量表示同一复数） 探究：在复平面内，复数除了用点来表示，还可以用什么来表示呢？为什么？ x y o 已知复数2+i，-2+4i， -2i，4，在复平面内画出这些复数对应的向量。 练习3 .（2，1） （-2，4）. (0,-2) (4,0) 复数的模（或绝对值） 或 　说明：如果b=0，那么Z=a+bi就是实数a，它的模等于　　（即实数a的绝对值）,由模的定义可知： 　 向量 的模叫做复数Z=a+bi的模（或绝对值），记作 　　　　，即复数 z=a+bi在复平面上对应的点Z(a,b)到原点的 　距离. ＝ ＝ 练习4. 求下列复数的模： (1)z =-5i (2)z =-3+4i (3)z =1+mi(m∈R) | z | | z |=5 | z |=5 | z | x y O 例2 设z∈C满足下列条件的点z 的集合是什么图形？（1） |z|=5 5 5 –5 –5 解：因为|z|=5，即 ， 所以满足 |z|=5的点 z的集合是以原点为圆心、以5为半径的圆 5 x y O （2）3|z|5 5 5 –5 –5 3 –3 –3 3 图形: 以原点为圆心, 分别以3和5为半径的 两个圆所夹的圆环 （不包括边界） 复数加法、减法的几何意义 　　既然复数可以用复平面内过原点的向量来表示，那么复数的 加法、减法有什么几何意义呢？它能像向量加法、减法一样， 用作图的方法得到吗？ 问题： x o y Z1(a,b) Z(a+c,b+d) Z2(c,d) 符合向量加法的平行四边形法则. 1.复数加法运算的几何意义? x o y Z1(a,b) Z2(c,d) 复数z2－z1 向量Z1Z2 符合向量减法的三角形法则. 2.复数减法运算的几何意义? |z2-z1|表示什么? 表示复平面上与这两个复数对应的两点之间的距离 (2)点A到点(1,0)的距离 (3)点A到点(0, －2)的距离 例3.已知复数z对应点A,说明下列各式所表示的几何意义. (1)|z－(1+2i)|　　(2)|z－1|　　　(3)|z+2i|　　 (4)已知复数m=2－3i,若复数z满足不等式|z－m|=1,则z所对应的点的集合是什么图形? (1)点A到点(1,2)的距离 基础训练 (4)以点(2, －3)为圆心,1为半径的圆 解: