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DevelopSocialJustice-orientedHigherEducationPolicies
——ExperienceandEnlightenmentfromUK
YUCheng-hai1 CHENGJin-kuan2
1.DepartmentofEducationalAdministration,AnhuiPolytechnicUniversity,
Wuhu,241000
2.SchoolofEducationalScience,NanjingNormalUniversity,Nanjing,210097
AbstractAtpresent,justiceissueofUKshighereducationisstillprominent.Theexpansion
ofhighereducationdoesnotbenefitvariouspersonswithdifferentbackgrounds.Itisstillinthe
explorationperiodtoestablishjusthighereducationpolicies.Inordertobuildjusthigher
educationpolicies,UKgovernmentreformscomprehensivelyfromchoiceandentrence
orportunitytofundingandcurriculum,developssocialjustice-orientedhighereducationpolicies,
theyarehighereducationpoliciesstressedonsuportingstudentsfromweakgroup,participation
policiestoensurestudentsfromweakgroupenterfairly,justfundingpoliciesonstudentloansand
justcurriculumsystemsofhighereducation.
Keywordssocialjustice;highereducationpolicy;UK;experience;enlightenment
建立以社会公正为导向的高等教育政策--英国的经验与启示
作者： YU Cheng-hai， 余承海， CHENG Jin-kuan， 程晋宽
作者单位： YU Cheng-hai(Department of Educational Administration, Anhui Polytechnic University, Wuhu
,241000)， 余承海(安徽工程大学教务处,安徽芜湖241000)， CHENG Jin-kuan(School of Educational
Science, Nanjing Normal University, Nanjing,210097)， 程晋宽(南京师范大学教科院,江苏南京
210097)
引用本文格式：YU Cheng-hai.余承海.CHENG Jin-kuan.程晋宽 建立以社会公正为导向的高等教育政策--英国的经验与启示[会议论文
] 2012
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