小学生心理问题的干预.docVIP

“小学生心理问题的干预策略研究”研究报告 随着社会的发展，科学技术的进步，我国已进入了一个经济飞速发展和社会快速变革的时期。工业化社会中，生活方式和价值观念急剧变化，导致普遍存在的独生子女的学习、就业竞争压力增大，致使儿童、青少年在成长过程中，时常因不适应学校、家庭和社会环境而遇到许多挫折和困扰，以至产生紧张、焦虑、恐惧等心理问题，严重影响着青少年的和谐发展和健康成长。为了使学生的这些问题心理行为得到有效的调治，从而提高学生的心理素质，1997年，我校开始进行“小学生心理健康教育”的研究，2000年4月向德阳市教科所申报了题为“小学生心理健康教育研究”的课题研究方案，经批准该课题被确定为德阳市市级课题?。在研究过程中，德阳市教科所、旌阳区教育局的专家、领导先后六次亲临学校作研究指导，提出了许多建设性意见。为了使研究更具针对性和实效性，根据他们的建议，我们又将原课题改为“小学生心理问题的干预策略研究”。几年来，特别是2001年，我校被四川省教育厅确定为“四川省心理健康教育实验学校”，并被四川省心理健康教育学会吸收为会员学校以后，课题组围绕课题的研究目标，勤奋工作，刻苦钻研，大胆实践，充分利用各种有利因素，努力探索在小学生中实施心理健康教育的方法和途径，并通过各种有效的方法和途径对学生进行心理健康教育。经过几年的探索和实践，我们圆满完成了该课题研究方案所确立的研究目标和内容，并取得了较