第7讲.数字迷.教师版.doc.pdfVIP

第七讲：数字谜 第七讲：数字谜 第第七七讲讲：：数数字字谜谜 教学目标 教学目标 教教学学目目标标 数字迷从形式上可以分为横式数字迷与竖式数字迷，从运算法则上可以分为加减乘除四种形式的数字 迷。横式与竖式亦可以互相转换，本讲中将主要介绍数字迷的一般解题技巧。主要涉及小数、分数、循环 小数的数字迷问题，因此，会需要利用数论的知识解决数字迷问。 知识点拨 知识点拨 知知识识点点拨拨 一、数字迷加减法 一、数字迷加减法 一一、、数数字字迷迷加加减减法法 (1)个位数字分析法 (2)加减法中的进位与错位 (3)奇偶性分析法 二、数字迷乘除法 二、数字迷乘除法 二二、、数数字字迷迷乘乘除除法法 数字乘法个位数字的规律--最大值最小值的考量--加减法进位规律--合数分解质因数性质--奇 偶数性质规律--余数性质 三、数字谜问题解题技巧 三、数字谜问题解题技巧 三三、、数数字字谜谜问问题题解解题题技技巧巧 ⑴ 解题的突破口多在于竖式或横式中的特殊之处，例如首位、个位以及位数的差异； ⑵ 要根据不同的情况逐步缩小范围，并进行适当的估算； ⑶ 题目中涉及多个字母或汉字时，要注意利用不同符号表示不同数字这一条件来排除若干可能 性； ⑷ 注意结合进位及退位来考虑； ⑸ 有时可运用到数论中的分解质因数等方法． 例题精讲 例题精讲 例例题题精精讲讲 【系列一：数字迷】 【例 1】 在“庆元旦”晚会上，主持人小丽出了这样两道题目： 请大家想一想，被纸片盖住的是什么数字? 【解析】 【解析】 【【解解析析】】1、 先填个位，已知6＋口的个位为1，所以口=5，且个位向十位进1．再填十位，由于个位向十 位进1，十位上数□＋7＋1的个位数为1，所以十位数□应填3，且十位向百位进1．最后填百位， 由十位进1，可知百位□填1． 2、我们可以从位数入手．被减数是一个三位数，减数是一个两位数，差是一个一位数，应能推 出它的被减数应尽可能的小，减数应尽可能大．再从个位入手，可知，被减数的个位是2，且个 位向十位借1，而差的百位、十位上均无数字，说明被减数的百位是1，而减数十位上的数字是9． 当然此题也可反着想：□6+6=□0□，也可推出答案． 【例 2】 在下面算式的空格内，各填上一个合适的数字，使算式成立． 【解析】 【解析】 【【解解析析】】解题关键：在算式中，个位上已经给出了两个数字，因此选择个位上的空格做为解题突破口． （1）填个位 第一个加数个位上的空格填9． （2）填千位 千位数字只能是百位上数字之和向前进的数，因此只能是1． （3）填百位 第二个加数的百位数字最大是9，而和是四位数，因此算式中十位上数字之和必须 向百位进1，所以第二个加数的百位上填9，和的百位上填0． （4）填十位 由于两加数个位上数之和向十位进1，十位上的数相加后又向百位进1，因此第二 个加数十位上的空格应填8或9．于是此题有两个答案，即： 【例 3】 用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字组成下面的加法算式，每个数字只许用一次，现 已写出3个数字，请把这个算式补齐． 【解析】 【解析】 【【解解析析】】解题关键：由算式知，和的千位数字只能是百位上数字之和向前进的数，因此把确定千位数字做 为突破口 （1） 填千位 据上分析，千位上只能填1． （2）确定百位 为了能使百位向千位进l，所以第一个加数的百位可能是9或7．(因为8已用 过) 试验：若百位上填9，则和的百位只可能是1或2，而1和2都已用过，因此百位上不能填 9，只能填7．则和的百位为0，且十位向百位进1，这时竖式为： （3）确定剩下的4个空格 现在只剩下四个数