《严也是一种爱》探究型导学案.docVIP

《严也是一种爱》探究型导学案 　　学习目标 　　知识目标：与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现和造成的实际危害。 　　情感、态度、价值观目标：体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。 　　能力目标：正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。能分析代沟产生的原因，以及辨证分析逆反心理。 　　教学重点：逆反心理的具体表现和造成的实际危害。 　　教学难点：产生代沟的直接原因和实质。 　　课时安排：第一课 　　一、复习选择题 　　1.小明的父母都是环卫工人，他很怕同学知道后瞧不起他。对此，你应该告诉他（） 2.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”孟郊的诗给我们的启示是（） 3.父母对子女的关心和爱护是最真挚、最无私的，他们为抚育子女付出了毕生心血。为了回报他们，子女应该（） 4.陶行知为让儿子弃虚务实，特写了一副对联：“宁为真白丁，不做假秀才”。他履行了（） 　　1.（说明；回答问题要紧扣题意、结合材料、查找课本所学知识，进行有效分析） 2.看图讲解（书20） 3.相关连接：比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 5.看图理解（书21页） 6.案例分析 　　㈠明辨是非 　　1.在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母（）。 2.逆反心理的产生的是因为独立意识在曾强，所以逆反心理越强，越意味着成熟（）。 1.男孩离家出走的原因是什么？ 2.出走带给男孩及其父母的是什么？ 3.老板的话会让男孩想到什么？ 4.这件事告诉我们，与父母有了矛盾应该怎么办？ 5.这件事给你的启示是什么？ 　　不等价交换 　　时间父母的付出我的回报 　　当我1岁时喂我并给我洗澡整晚地哭个不停 　　当我3岁时爱怜地为我做菜把一盘她做的菜扔在地上 　　当我4岁时给我买彩色笔涂满了墙和饭桌 　　当我5岁时给我买既漂亮又昂贵的衣服穿上后到附近的泥坑去玩 　　当我7岁时给我买球把球掷到邻居的窗上 　　当我9岁时花钱给我请钢琴老师常常旷课而且从不练习 　　当我11岁时送我和朋友去看电影要他们做到另一排 　　当我13岁时建议我去剪头发说他们不懂得时髦 　　当我14岁时付了我一个月的野餐费没有给他们打一个电话 　　当我15岁时回家想拥抱我一下把门反锁起来 　　当我17岁时在等一个重要的电话捧着电话打了整个晚上 　　当我18岁时为我高中毕业激动地流泪跟朋友聚会到天明 　　当我19岁时付了学费并亲自送我上大学要他们在离校门口很远的地方下车，怕被朋友看见丢脸