：通信原理 教学大纲.docVIP

通信原理教学大纲 　课程编号： ??课程名称：通信原理A /Communication Principles ??学时/学分：56/3.5 　先修课程：概率论、信号与系统、高频电子线路 　适用专业：通信工程、电子信息工程、信息工程 　开课学院（部）、系(教研室)：信息工程学院 　一、课程的性质与任务 　　本课程是信息、通信类本科生的主干必修课程。通过本课程的学习，要使学生获得：通信系统的基本结构；信息传输的基本原理、条件和技术；通信信号与信息处理的基本理论知识；信源与信道编码、模拟与数字调制、信号检测的基本理论知识。 　二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 　（一）教学内容 　　1．绪论 　　通信系统组成，通信系统分类，信息及其量度，通信系统主要性能指标。 　　2．随机信号分析 　　随机过程的一般表述，平稳随机过程的相关函数和功率谱密度，高斯过程，窄带随机过程，正弦波加窄带高斯过程，随机过程通过线性系统。 　　3．信道 　　信道定义，信道数学模型，恒参信道特性及其对信号传输的影响，随参信道特性及其对信号传输的影响，分集接收，信道的加性噪声，信道容量。 　　4．模拟调制系统 　　幅度调制原理及抗噪声性能，角度调制原理及抗噪声性能，模拟调制系统比较，频分复用，复合调制和多级调制。 　　5．数字基带传输系统 　　数字基带信号及其频谱特性，基带传输常用码型，基带脉冲传输与码间干扰，无码间干扰的基带传输特性，部分响应系统，基带传输系统的抗噪声性能，眼图，时域均衡。 　　6．正弦载波数字调制系统 　　二进制数字调制原理，二进制数字调制系统的抗噪声性能，二进制数字调制系统的性能比较，多进制数字调制系统，改进的数字调制方式。 　　7．模拟信号的数字传输 　　抽样定理，脉冲振幅调制(PAM)，模拟信号的量化，脉冲编码调制(PCM)，差分脉冲编码调制(DPCM)，增量调制，DPCM系统中的量化噪声，时分复用和多路数字电话系统。 　　8. 数字信号的最佳接收 　　数字信号接收的统计表述，最佳接收准则，确知信号的最佳接收，随相信号的最佳接收，普通接收机与最佳接收机的性能比较，匹配滤波器，最佳基带传输系统。 　　9．差错控制编码 　　纠错编码的基本原理，常用的简单编码，线性分组码，循环码。 　　10．同步原理 　　载波同步方法、位同步和群同步的基本概念、作用和基本实现方法。 　（二）基本要求 　　1．正确理解并掌握基本概念 　　平稳随机过程，窄带随机过程，恒参信道，随参信道，加性噪声，线性调制，非线性调制，频分复用，基带传输，频带传输，码间干扰，奈奎斯特第一准则，部分响应系统，眼图，时域均衡，数字调制，脉冲编码调制，量化，数字压扩技术，增量调制，最佳接收，匹配滤波器，线性分组码，循环码，载波同步，位同步，帧同步。 　　2．熟练理解并掌握各种通信系统组成 　　模拟通信系统，数字基带通信系统，数字频带通信系统，模拟信号的数字传输系统。 　　3．理解各种模拟和数字调制解调原理和性能分析 　　AM,DSB,SSB,VSB,FM,ASK,FSK,PSK,DPSK 　　4．正确理解并能分析计算 　　模拟调制系统输出信噪比、带宽，基带系统码间干扰的判断，基带系统无码间干扰最高码元速率，一定码元速率条件下最小无码间干扰基带系统带宽，数字调制波形分析，十三折线法编码，量化误差，许用码组，生成矩阵，监督矩阵，纠错能力分析，生成多项式。 　（三）学时分配 　　本课程的理论教学时数为56学时，课内学时分配如下表所示： 　课程内容 学时 　通信的一般概念 2 　随机信号分析 4 　信道 4 　模拟调制系统 4 　数字基带传输系统 8 　正弦载波数字调制系统 8 　模拟信号的数字传输 8 　数字信号的最佳接受 6 　差错控制编码 8 　同步原理 4 　合计 56 　（四）课程内容的重点、难点 　　1．绪论 　　重点：通信系统的分类，信息的含义及其量度、码元传输速率、信息传输速率的概念，通信系统可靠性和有效性的指标。 　　难点：码元传输速率和信息传输速率之间的关系。 　　2．随机信号分析 　　重点：平稳随机过程的概念和特征，窄带随机过程的时域表达式和统计特性，正弦波加窄带高斯过程的包络及相位分布，随机过程通过线性系统时域和频域分析。 　　难点：窄带高斯随机过程的统计特性。 　　3．信道 　　重点：信道模型及信道容量 　　难点：随参信道对信号传输的影响及信道特性改善。 　　4．模拟调制系统 　　重点：AM、DSB、SSB以及VSB系统组成、调制解调原理，各种线性调制信号的时域表达式、频谱和带?? 宽，FM信号的产生和解调原理，线性和非线性调制系统的性能比较。 　　难点：线性调制系统的抗噪声性能分析 　　5．数字基带传输系统 　　重点：基带传输系统的组成，