浅谈信息技术与美术学科的整合.docVIP

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2015-07-28 发布于河南
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浅谈信息技术与美术学科的整合.doc

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浅谈信息技术与美术学科的整合随着21世纪社会科学技术的高速发展，人们称之为信息时代的信息技术已经运用到了各个领域。在教育系统，信息快速发展的今天，运用网络多媒体手段与各个学科的整合已成为课程改革的新的模式。特别是在美术学科，它冲击了旧的教学方式，改变了传统美术教育缺乏直观典型性与变式的教学模式，而能够创设出真正的视觉环境，它在极短时间内信息技术的传输、存储，提取或呈现大量的图像、声音、活动影像信息，达到实用而完美的程度，从而使美术教学变得简易、新型，学生可以交互、愉悦的学习，它满足了学生个体自我发展的需要，实现促进学生智力发展的目标。所以说，在现代美术教育中，运用信息技术进行教学，已经成为课堂教学中一种崭新的教学模式，是辅助教学的一种手段和延伸。由此而派生的信息技术与美术学科的整合也作为新的课题摆在了我们面前，成为了研究主题。作为教育工作者，追赶时代的步伐，把信息技术与教学的整合融入教育改革中，已成为培养新一代具有时代特征的建设者的关键问题之一。学生的知识和见闻毕竟有限，特别是小学生，社会实践经验少，接触各种事物的机会也不多，信息技术与美术学科的整合是一种创造性地教学和研究的过程，利用辅助课堂教学是对传统课堂教学模式的一种补充和发展，在教学中合理、适度地运用，可以有效地提高课堂教学效率，真正地发挥的优势，浅谈信息技术与美术学科的整合姓名：吴忱学校：唐山市古冶区唐家庄第四小学电话：3257065