春秋战国的纷争讲课稿.docVIP

一、导入新课： 师：话说周武王伐纣灭商后，建立强大的周王朝，并通过分封诸侯，拓展了疆域。西周的繁荣持续了几百年。不过，中国历史遵循着这么一条规律：“合久必分，分久必合”。西周末年，出现了如同夏桀、商纣那样的暴君——周幽王。“周幽王是怎样亡国的？” （烽火戏诸侯）（学生讲述） 师：周幽王被杀后，他的继承人周平王在公元前770年，东迁洛邑，史称“东周”，东周分哪两个时期？为什么以这两个名称来命名这段历史？ 生：春秋和战国 师：春秋和战国分别从什么时候开始到什么时候结束？ 生：前770年到前476年，前475年到前221年 师：春秋战国时期是我国奴隶社会的瓦解和封建社会的形成时期。春秋时期，一些较大的诸侯不再服从天子的命令，不断进行争霸战争，这种争霸战争就是春秋时期的政治局势。那请问同学们为什么在西周刚建立时，诸侯就不争霸而到了东周就争霸呢？（引导学生回忆西周建立时，制定了什么制度来巩固统治？） 周王室衰微，诸侯便不再听从天子命令，展开攻势，咄咄逼人，不断进行战争。那他们争霸的目的是什么？ 生：迫使各国承认他们的首领地位，号令诸侯。 师：对，那在争霸过程中出现了那些霸主呢？首成霸业的是谁？ 首成霸业是齐桓公，那他为什么能首先称霸呢？他有那些条件？请看图，齐国位于什么地方，相当于现在的哪个省份？它的东面是广阔的什么？ 山东，海洋 师：海洋盛产什么资源？ 生：鱼 师：齐国除了盛产鱼，因为它位于日照时间比较长的地区，便于晒盐，所以也发展盐业。那齐国要发展生产，如何利用这些资源，如何把资源优势转化为经济优势？（引导学生联系西部开发，内陆怎么把资源转为发展当地的生产力，要实现这个转变，最重要是什么因素？） 人，钱 师：对，要实现这个转变，人才是最重要的，那么齐国有重用人才吗？他重用什么人？ 生：管仲 师：那么关于管仲与齐桓公的故事，有同学知道吗？请与大家分享一下。（如果学生不知道，老师讲）那管仲在齐国作了什么事呢？ 生：改革内政、军制 师：通过改革，齐国国富兵强，那他通过什么手段来扩充它的疆域？ 生：尊王攘夷 师：尊王攘夷表面上是尊崇周天子，号令诸侯，实际在号令诸侯过程中得益的是谁？ 生：齐桓公 师：齐桓公称霸的标志是什么？ ??明确：葵丘之盟 生：整顿内政，发展生产， 训练军队。晋楚争霸 师：国力强大，扩展领土过程中发生了晋楚争霸，其中著名的是城濮之战。请同学看书城濮之战的内容，了解其过程。 师：城濮之战，晋军是两万人，楚军是四万人，结果晋胜楚败，为什么？ 生：退避三舍 师：退避三舍的目的是？ 生：避开锋芒，诱敌深入，打败楚军。 师：看图“晋军猛冲楚军”，图上战争表明了当时战争激烈的场面。两面晋军夹攻楚军，结果楚军落荒而逃，晋军大获全胜。“城濮之战”后，进入晋国称霸时代。但是晋国称霸的时间延续了不久，到楚庄王时,他打败了晋国，楚庄王取而代之，做了中原霸主。 师：通常我们说春秋时期有五霸，其中三个霸主刚才已经讲过了。剩下的两个霸主有不同的说法。一种说是：吴王阂闾和越王勾践；另一种说是宋襄公和秦穆公。课本采用第一种说法。“吴国在什么地方？”（看地图）在今天的江苏地区，吴都是今天的苏州；越国在今天的浙江地区。吴王阂闾任用楚人伍子胥和军事家孙武，打败楚国，称霸一时。后来越王勾践灭了吴国，北上中原与诸侯会盟，成为春秋时期最后一个霸主。 师：勾践“卧薪尝胆”的故事千古流传。哪个同学愿意来讲一讲这个典故？ 师：现在抢答“春秋五霸”。? 8．生说出春秋五霸后，在地图上指出（多媒体显示） 讨论：春秋五霸有哪些共同点？ 　　多媒体显示：?有成就宏图霸业的雄心壮志 　　重用人才 　　重视改革内政、发展生产、增强国力 　　能运用正确的谋略，取得政治、军事上的优势  齐桓公：革新强国 晋文公：勤业治国 越王勾践：雪耻复国 所以同学们在学习上要取得成功，必须要有毅力、志向，还需要勤业、创新精神。不顺应潮流将被淘汰，过去是这样，今天也是这样，改革创新是历史发展的永恒主题。 学完了春秋五霸，我们来想一想，“春秋争霸有什么样的影响？” 师：经过春秋近三百年的争霸战争，大部分小国被兼并，出现了一些疆域较大的国家，周王几乎被遗忘，“尊王”的时代过去了。大国对峙的局面形成了，“战国七雄”的历史开始。战国七雄是哪七雄？ 生：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 师：哪些是原春秋时代就有的，哪些是后来形成？请看地图，找出七国的位置。 识记方法：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央。 师：东周的第二个阶段是战国时期，时间是公元前475年——公元前221年。战国是从三家分晋开始的。春秋后期，晋国政权为卿大夫控制。战国初年，卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，史称“三家分晋”。稍后，齐国大夫田氏完全控制了齐国政权，继而取代原来的国君姜氏（姜太公的后代）