计算机网络技术第五讲(2.4 数据调制与编码).pptVIP

4种不同的数据表示方式 2.4.2. 数字数据调制为模拟信号 2.4.3 模拟数据调制为数字信号PCM 课堂练习 作业 * 2.2数据传输技术 数 据 通 信 11011110000010110 M N 00111 0 G 101011100 11011110000010110 M N 00111 0 G 101011100 11011110000010110 M N 00111 0 G 101011100 11011110000010110 M N 00111 0 G 101011100 第 4 讲 第2章 数据通信基础知识 2.4 数据调制与编码 2.4.1 模拟数据调制为模拟信号 2.4.2 数字数据调制为模拟信号 2.4.3 模拟数据调制为数字信号PCM 2.4.4 数字数据编码为数字信号 2.5 差错控制编码 2.5.1 奇偶校验码 * 2.5.2 循环冗余校验码 课堂练习 课后作业 数据的表现形式－－信号，分为模拟信号和数字信号两种，鉴于信号的特性及传输介质的性能，模拟信号和数字信号在处理过程中往往需要相互转换，或在传输过程中需要改变其表现形式。 2.4 数据调制与编码 模拟数据 模拟信号 调制器 模拟数据 数字信号 编码器 数字数据 模拟信号 调制器 数字数据 数字信号 编码器 2.4.1 模拟数据调制为模拟信号 是用高频正弦波作为载波信号，用要传输的信号（调制信号）来控制载波的振幅、频率或者相位，使高频载波的振幅、频率或者相位的变化随着其变化规律的变化而变化。 例：振幅调制（AM） 调制信号 高频载波 AM信号 数字数据 1.振幅键控 ASK 2.移频键控 FSK 3.移相键控 PSK 模拟信号数字化：模拟信号转换成数字信号。 目的：为了信号在数字信道上传输。 PCM（脉冲编码调制）：Pulse Code Modulation。 PCM将模拟信号转换为数字信号的过程： 采样 量化 编码 （1）采样 t u（t） d1 d0 d2 d3 d4 d5 d6 d7 · · · · · · · · ●对连续信号（模拟信号），按一定的时间间隔取出一些瞬时值。 能否用抽样值代 替原来的连续信号 f抽 2fmax 如果抽样频率等于或大于信号最高频率的两倍，则可以由抽样恢复原信号。 ! ? （2）量化 预先确定一些标准数值（等级）作为量化值，把抽样值与量化值相比较，从中选出最接近抽样值的量化值来代替真实的抽样值。 例如：分为16个等级，四舍五入 u（t） t d1 d0 d2 d3 d4 d5 d6 d7 · · · · · · · · 3 6 13 15 13 7 4 1 数字信号的形成 ! 通过抽样、量化后，信号不仅在时间上是离散的，而且在取值上也是离散的 ● （3）编码 ● 把经过抽样、量化后的数字信号用一组二进制电码来表示的过程。 二进制码 0100 编码信号 编码信号 信号数字化的整个过程为： 抽样 d2 1.28 量化为 13 二进制码 1101 编码信号 抽样 d5 0.73 量化为 7 二进制码 0111 2.4.4 数字数据编码为数字信号 2. 曼彻斯特编码 ● 每个数据比特都分成两个相等的间隔，每个 比特中间都会出现一次电平的跳变； ● 规定： 从高电平跳变到低电平时，表示这一比特为“1”； 从低电平跳变到高电平时，表示这一比特为“0”； 同步信号 曼彻斯特编码 数编码如下： 例 数据 1 0 0 0 1 0 1 1 电信号 数字信号在传输过程中，由于受到各种干扰等，会使传输出现差错，因此，接收端要具有差错检测的能力。 2.5 差错控制编码 这种方法，接收端只需要知道接收的数据中是否有错，不需要错码出现在什么位置。 检错重发： 2.5.1 奇偶校验码 ● 通过增加冗余位（二进制位）“0”或“1”，使得数据代 码中“1”的个数恒为“奇数”或者“偶数”。 1. 垂直奇偶校验 位/字符 O P H K C P B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1