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中国历史导言 二、为什么要学习历史？ 　一、历史有你感兴趣的内容，有你竭力想理解的东西；　　二、历史可使你变得博学，变得聪明；　　三、历史蕴藏着丰富的生活经验和思想资源。 为什么要学习历史？ 　一、历史有你感兴趣的内容，有你竭力想理解的东西；　　二、历史可使你变得博学，变得聪明；　　三、历史蕴藏着丰富的生活经验和思想资源。 例：1993年 最根本的法宝 兴趣是最好的老师，“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 我国境内已知的最早人类 [ ] A．山顶洞人 B．元谋人 C．蓝田人 D．北京人 已经懂得人工取火远古人类 [ ] A．山顶洞人 B．元谋人 C．蓝田人 D．北京人 最早进入氏族公社时期的远古人类 [ ] A．山顶洞人 B．元谋人 C．蓝田人 D．北京人 第二组 2.使用的工具： 打制石器、木棒 北京人使用过的石器留下来了 十多万件，这些石器有的形状 扁平而刃面锋利，我们称之为 刮削器和砍砸器，可砍伐树木，刮削木棒和窜割动物。还有三棱形的尖状器，可以挖掘植物的根和茎等。它们都是用石头敲打而成的，十分粗糙，使用这种打制石器的时代，在考古学上称作旧石器时代。 第二组 第三组 北京人是怎样得到火的呢？又是怎样保存火种的呢？ 煤的自燃 雷电生火 偶然碰撞生火 森林自燃生火 原始人保存火种一般采用篝火法。使用时不断往火堆中投放木头；不用时用灰土盖住火，使其阴燃，在用时扒开灰土，添草木引燃。 北京人用火来做什么呢？火的使用有什么样的意义呢？ 烧烤食物 照明、御寒 驱赶野兽 北京人已使用天然火 第四组 北京人为了生存，往往几十人住在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。这样就形成了早期的原始社会。 山顶洞人 2、距今年代 约18000年 3、模样 北京西南周口店龙骨山顶部洞穴 1、发现的地点 ： 同现代人已经基本相同。 下一页 山顶洞人头盖骨化石 骨针 这说明山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术 装饰品 这说明山顶洞人已懂得爱美 3、使用打制石器、会钻孔技术和人工取火 下一页 4、处于氏族公社时期 按血缘关系结合起来的，共同劳动共同分配食物，居住在一起。 返回 北京人和山顶洞人的比较 代表文化 距今时间 体质特征 工具制造 生产活动 观念 社会组织 北京人 70—20万年 保留猿的某些特征 打制石器用天然火 采集、狩猎 原始人群 山顶洞人 3万年 和现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术，用骨针和人工取火 采集、渔猎 懂得爱美 氏族 我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家， 我国是人类发源地之一。 北京周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产 * * * * * 什么是历史? 广义的历史，泛指一切客观事物发展的过程，即包括了自然史，也包括了人类史。 狭义的历史专指以整个人类社会历史发生、发展的过程。 一、什么是历史？ 我们身边的历史 历史书 各种纪念邮票 各种遗迹、遗址 影视文学作品 别人口述 博物馆 司马光：以鉴于人事，有资于治道 汲取历史智慧 人以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜， 可以见兴替； 以人为镜，可以知得失。 ——唐太宗 金字塔和狮身人面像 三星堆铜人像 玛雅文明遗址 宜宾僰人悬棺 探究历史秘密 人生在世，不但要建设物质上看得见的家园，还要建设自己的心灵家园。 用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使思考的光芒照亮智慧人生。 ——百家讲坛 1、探究历史秘密 2、汲取历史智慧 3、传承民族文化 4、提高个人修养 了解历史的途径 1、实物资料 A、文物 B、古迹 C、遗址 2、文字资料 书籍、碑文 文物 古迹 遗址 书籍 碑文 了解历史时间的概念 1、公元纪年 2、世纪：每100年，称为一个“世纪” 3、年代：每10年，称为一个“年代”。 二十世纪九十年代 例：2004年 二十一世纪初 三、学习历史的方法 1、课堂上要认真听讲，积极思考、回答问题。 2、课后复习教材和阅读有关历史课外读物。 3、注意结合自己实际，找出最佳的历史记忆方法。 4、有机会多参观历史遗迹。 历史课的要求 按时上课，做好准备 认真听课，记好笔记 按时作业，保质保量 课前预习，课后复习 预祝同学们： 感受历史的魅力!收获历史的智慧！ 自学指导 自学看第一课内容，在元谋