八年级生物上册分布广泛细菌和真菌复习46页.ppt

分类的根据： 分类的等级越高，该等级中生物的数量（ ）差异（ ）共同特征（ ）亲缘关系（ ）。 越多 越大 越少 越远 界、门、纲、目、科、属、种 生物分类等级从大到小依次是： 生物之间的相似程度 第二节 从种到界 （最基本的单位） 分类的意义 弄清不同类群之间的亲缘关系 和进化关系 一.生物种类的多样性 第二章 认识生物的多样性 二.基因的多样性 三.生态系统的多样性 （保护生物多样性的根本措施） （种类多样性的实质） * 一、细 菌 细菌的发现者 荷兰人 列文·虎克 法国人 巴斯德（微生物之父） 通过鹅颈瓶实验证明，肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。 细菌的菌落 特点：菌落小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色或黄白色。 （一）细菌的菌落 （二）细菌的形态 单细胞 球状 杆状 螺旋状 (三）细菌的结构 荚膜 细胞壁 DNA 细胞质 细胞膜 鞭毛 细菌的基本结构是什么？ 保护、营养作用 运动作用 基本结构 细菌无成形的细胞核。 （四）细菌的营养方式 异养 腐生 寄生 （多数） 多数细菌利用现成的有机物。营腐生生活的细菌是生态系统中分解者。 （多数） （五）细菌的生殖 ——分裂生殖 （六）细菌的休眠体 ——芽孢 细菌的哪些特点和它们分布广泛有关？ ※ 繁殖速度（ ）。 ※ 有的细菌形成（ ）。 ※ 细菌（ ），易被多种媒介携带。 思考题： 快 芽孢 微小 二、真 菌 霉菌的菌落 特点：菌落较大，表面呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时呈现黄、褐、绿、黑、红色。 （一）菌落 霉菌 霉菌 （二）结构 霉菌菌体是由许多细胞连接起来的菌丝组成的，它们都是多细胞的生物体，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，细胞质中没有叶绿体。 青霉 曲霉 直立菌丝 营养菌丝 （三）辨认青霉和曲霉 曲霉 青霉 孢子颜色 孢子着生状态 直立菌丝形态 扫帚状分枝 球状 成串扫帚状排列 成串的放射状排列 多种颜色 绿色 霉菌 （四）营养方式 异养腐生 （五）生殖方式 孢子生殖 单细胞真菌 酵母菌 蘑菇 1. 营养方式：异养腐生 2. 生殖：孢子生殖 3. 用途：食用、药用等 大型真菌 真菌 (霉菌） 细菌 生殖方式 营养方式 结构特点 单细胞，无成形的细胞核 多异养（多腐生，少寄生） 分裂生殖 多细胞 有成形的细胞核 异养（腐生） 孢子生殖 三、 人类对细菌和真菌的利用 ? ? 酵母菌：面包（馒头）、酿酒 乳酸菌：酸奶、泡酸菜 醋酸菌：醋 霉菌：酱、酱油、豆腐乳 青霉：青霉素 ? ? 细菌与环境保护： 处理污水和废水： 有机物 细菌 无机物 （二氧化碳和水） 观察以下图片资料分析：在人类的这些产品和生产活动中应用到了哪些微生物的知识？ 1、作为分解者参与物质循环（腐生） 2、引起动植物和人患病（寄生） 3、与动植物共生 ` 四、细菌和真菌在自然界中的作用 “落红不是无情物，化作春泥更护花”是我国清代的著名诗句，分析： （1）试从生物学角度分析其中蕴含的生物学道理。 （2）你对环卫工人清扫落叶工作有何建议？ 第六单元生物的多样性 一、植物分类的主要依据是 其中被子植物分类的主要依据是 植物形态结构的特征 植物花、果实、种子的形态结构 第一节 尝试对生物进行分类 第一章 根据生物的特征进行分类 植物 种子植物 裸子植物 被子植物 双子叶植物 单子叶植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 （无根、茎、叶） （有茎、叶，无根（假根）） （有根、茎、叶） （有种子，种子无果皮包被） （有种子，种子有果皮包被） （叶脉为平行脉，一片子叶） （叶脉为网状脉，两片子叶） 植物的类群： 二、动物分类的依据是 外部形态结构、内部构造和生理功能。 动物的类群： 动物 无脊椎动物 脊椎动物 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 1、将下列动物与他们分属的类群联系起来。 A．海葵 ①软体动物 B．乌贼 ②两栖类 C．白鳍豚 ③腔肠动物 D．蝗虫 ④鸟类 E．青蛙 ⑤节肢动物 F．家鸽 ⑥哺乳类 胎生，雌性用乳汁哺乳幼儿 简单的植物，不具根、茎、叶 无花，种子裸露 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定。 有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉。 类别名称 特征 2、根据特征写出正确的植物或动物类群的名称： 双子叶植物 爬行动物 裸子植物 藻类植物 哺乳动物 *