深化认识 发挥教材的教学工具功能.pdfVIP

维普资讯 教 学 频 道 。新课程 BEIJING EDUCATIo N 生创新意识和实践能力、培养学生与别人合作交流能力 标中要求什么就教什么，忽视了课标的关键性 目标，即 的目的。 知识的获得过程和在学习中学会学习的方法：二是由于 这部分内容比较灵活 ，教材所设置的题 目也不一定 同～学科出现了多种版本的教材，不同版本的教材所选 适合所有学校的所有学生。因此，教师既可 以根据学校、 取的教学案例又不同，教师害怕使用一个版本会有知识 学生的实际情况选择适合 自身软硬件条件的题 目来完 的遗漏，便将不同版本的相应内容都作为教学的内容， 成 (有些题 目需要用到计算机 )，也可以发挥 自己学校 只要是教材上有的都讲给学生，以防将来的高考大纲出 和学生的优势条件，主动和学生一起来创造一些探究、 台，有知识点的遗漏。 建模活动。