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文献综述的作业 郑新莲 060230200145 授课教师：刘海涛 主要题词： 自主学习 人大资料全文检索系统 高中学生自主学习生物的研究 一、??课题的提出： 诚然，在国内的各种教育文献，刊物和教研教改活动中，对引导学生自主学习也有所涉及、研究，有一些成果给我们提供了借鉴，但在该领域没有一套科学、系统、实用、可操作性强的方式方法。为此，我校结合我校实际，在此方面作一些尝试和探索，希望有所突破，并把该课题作为科研兴校的突破口，有较强针对性和实用性，对学校的教育教学改革有着重要的现实意义： ⑴培养学生自主学习的主体性能动性、独立性，培养学生终身学习的诸多能力与习惯。 ⑵促进教师转变观念，提高教育教学与科研的能力和素质。 ⑶有利学校深入推进素质教育和基础教育课程改革，提高学校的教学质量和办学效益 二、课题的界定 课题中的“自主学习”是指学生自主而不受他人支配的学习方式。它是一种主动的、独立的、元认知监控的学习。在学习活动中表现为“我要学、我能学、我会学”。课题中的“引导”是教师作为学生学习活动的组织者和指导者，为完成教学任务，实现教学目的，采取有效的方式方法，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生自主学习的能力与习惯。“引导学生自主学习的策略研究”是指教师按素质教育和新课改的要求研究引导学生自主学习的方式方法。即采取什么样的方式方法最能促进学生形