第三单元分析.pptVIP

“选民组”集体讨论以下问题，之后选派一个同学上台发言： 5.课堂延伸； 请你结合“历史周期律”的思考：　 ①.为什么民主这条新路能跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期率？ ②.在我国，最能体现民主的政治制度是什么？ ③.请以“寄语人大代表”为题，给本地人大代表写一封信。 第二课时：人民的公仆 1、课堂模拟听证会 （1）.播放2002年铁路价格听证会的部分片段。 （2）.课堂模拟活动： ①.教师确定听证会的主题：教育收费项目价格听证会 ②.学生讨论参加的各方成员，然后把全班同学分成“教育 单位负责人组”、“学生家长组”、“人大代表组”等。 ③.各组思考可能出现的意见分歧，组织好自己组需要陈述的观点，然后各组派一个同学发言。 ④.主持人小结。 教学过程设计： （3）.小组讨论： ①.举行价格听证会有何意义？ ②.列举现实生活中政府的民主决策机制。 （设计理由：通过这一模拟活动让学生 了解听证会的程序，了解民主决策机制， 体会采取听证会等民主决策机制的必要性 及其意义。） 2.“我眼中的政府官员” （1）.出示任长霞的几个先进事迹片段： 上任登封市公安局长以来，任长霞重拳出击，摧毁了几个黑社会性质的团伙，使平安重新回到了登封。 上任后的第一个星期，任长霞跑遍了登封17个乡镇区的派出所…… 发放15000份征求意见表，成立“控申专