马克思主义基本原理概论—课程论文.docVIP

马克思主义基本原理概论课程论文—— 摘要： 近代中华民族复兴之路是从简单的模仿开始的。从清朝末年开始的“洋务运动”提出的“师夷制夷”的观点到后来的康有为的“明治维新”，这无疑是从西方的资本主义中来找中华民族的复兴之路。后来，俄国十月革命一声炮响在中华民族几千年的发展史上，近代以来的历史可谓跌宕起伏、悲喜交加。 从1840年鸦片战争开始，中国从一个曾经在世界上长期领先的东方大国逐步沦为任人宰割的半殖民地半封建国家，中华民族从一个曾经创造了无比灿烂文明的民族逐步沦为西方人眼中的“劣等民族”。终于，1949年10月1日中华人民共和国的成立，为中华民族的沉沦彻底画上了休止符，并开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。从那时起到今天的短短60年里，中国从一个满目疮痍的落后国家快速发展成为在世界上举足轻重的大国，中华民族正以前所未有的自信奋进在实现伟大复兴的道路上。变化之大，可谓天翻地覆。这，无疑是人类发展史上的一个奇迹。鸦片战争以后，危难中的中华民族苦苦探索救亡图存之路。在抗争和探索了近百年后，中国人民开始认识到，实现中华民族的复兴需要一条全新的道路。 , 促使先进的中国人开眼看世界 , 了解西方、学习西方成为了共同要务。林则徐“ 日日使人刺探西事”, 在不断地积累中形成了中国人真正用功夫研究世界的最早的和重要文献《四洲志》 。魏源巨著《海国图志》和徐继畲的《瀛寰志略》 从不同方面介绍了多元的世界与各国地理、经济、文化与政治概况。 “开眼看世界” 的直接结果是先进的中国士人在与西方和世界诸多的国家对比中, 认识到了中国的不足与差距。中国与世界的巨大落差促使先进的中国人自我反省,追察中国国家积弱与落后之原因。从经济上看, 早期改良派人物王韬指出: 泰西诸国以通商为国本, 商之所至, 兵亦至焉。政治上, 西方民主制度使西方国家形成了一个自上而下, 上下同心的局面, 从而增强了国力。魏源在《海国图志》 中指出: “( 全国) 公举一大酋总摄之, 匪惟不世及, 且不四载即受代, 一变古今官家之局, 而人心翕然, 可不谓公乎? 议事听颂, 选官举闲, 皆自下始, 众人可之, 众否否之, 众好好之, 众恶恶之, 三占从二,舍独同, 即在下预议之人, 亦先由公举, 可不谓周乎?” [1]在这种政治格局中, 危机四伏, 封建王朝内部充满纷争, 成为中国不能强盛的重要原因之一。就国家富强实现的方式上, 无论是早期魏源等人的“ 师夷” 之策, 还是后来洋务运动派提出的“西用”主张, 重点放在了学习“ 西技” 上。他们比较中西, 获得的直观感受是中国的落后是体制上的落后，所以，他们比较中西，得以自用。他们学习“西技”以自强。从后来，历史发展的角度来谈，“西学派”的“洋务运动”确实使得当时的中国的工业和国力得以发展，使得中国拥有了近代第一批的工业机器和技术，从客观上推动了中国近代的工业发展和民族的进步。但，还是无法改变中国落后的局面。就这样学习西方走资本主义道路俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，也向中国人民展示了一条全新的道路。中国的先进分子开始接受马克思主义，汇集到社会主义旗帜下。中国工人阶级的先进政党——中国共产党，就在这样的情势下应运而生，登上了历史舞台。1921年中国共产党的成立，让已经在黑暗中摸索了80多年的中国人民看到了希望。 国的先进分子接受马克思主义、选择社会主义道路，决不是凭一时的激情，而是经过长期失败后的新觉醒，是反复比较后的新选择。当年，周恩来同志到欧洲后，“对于一切主义开始推求比较”，到1921年秋终于“定妥了我的目标”即共产主义。事实上，当时许多先进分子都有过这样的心路历程。当中国的先进分子提出要走社会主义道路时，许多人还存有疑虑，社会上也颇有争论。但是，越争论，马克思主义的影响越大，社会主义的吸引力越强。社会主义这个理想、这条道路，终于让当时的中国人摆脱迷惘、知所趋赴。许许多多的中国人，怀着对民族复兴的强烈渴望，甘愿冒着极大的风险甚至付出生命的代价加入中国共产党，走上了为社会主义而奋斗的道路。 社会主义道路点燃了中国人民实现民族复兴的希望，但要走上社会主义道路并真正实现民族复兴，则是一个十分艰辛的过程——首先要摆脱帝国主义的压迫以求得民族独立、推翻封建主义的统治以求得人民解放。正如毛泽东同志所指出的：“一个不是贫弱的而是富强的中国，是和一个不是殖民地半殖民地的而是独立的，不是半封建的而是自由的、民主的，不是分裂的而是统一的中国，相联结的。” 1985 年10 月，邓小平就指出：社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。[3]因此，新中国建立和改革开放以来最大的成果，是确立和完善社会主义市场经济体制。作为改革开放的总设计师，没有邓小平，就没有社会主义市场经济；而没有社会主义市场经济，也就没有中国特色社会主义。可以说是市场经济，焕发