高三数学寒假复习方法计划.docVIP

高三数学寒假复习方法、计划 在寒假期间，一是要把第一轮复习的知识点巩固，第二是要准备开学后的专题复习。要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。 一、考试说明、教材、笔记缺一不可 有些同学考得不好，不要烦躁、泄气，要学会利用寒假这个休整期来调节，只要切实从态度和方法上解决问题，是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看参考书，做课外题，以期获得战无不胜的解题技巧，欲速则不达。解决问题应冷静、理性，可以和老师、家长、同学通过手机、qq交流一下，听听多方意见，深入分析自己复习中问题的所在，制定切实的解决方法，才是一个好的做法。 对任何一个学生，即使是优秀学生，复习质量高低的关键都在于是否切实抓好基础。基础知识有明显漏洞的，必须首先弥补。当然抓基础不仅仅是把所有知识点过一遍，而是应由点到面，将零散的知识点前后联系，形成知识体系，才能有质的飞跃，高三复习 更应强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想与方法，把握知识的横纵联系，在理解的基础上实现网络化并熟练地掌握。 1、要对教材合理利用 　　高考考查点“万变不离教材”，许多的试题就来源于教材的例题和习题，学生们要提高对教材的重视，课本中的例题、习题是复习的一份宝贵资源。重做课本中的典型习题，可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题方法和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在高一高二的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困挠着他们的数学思维能力的发展，也影响着对数学的学习信心。先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法的本质联系，提高实际运用能力非常重要。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，首先把教材上的概念、公式、定理的形成过程要清楚，然后熟记其内容，对教材例题要先做再看答案，检测自己是否掌握，再反思此例题考查哪个知识点、用到哪些方法技巧，做课后练习题时，要回扣本节知识点，明确此练习题考查哪些知识点、以何种形式设计的。 这样复习才有实效。 2、理解知识网络，构建认识体系 　　数学的各知识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。选用练习时，不宜太难，以基础题训练为主，充分对已有的知识和经验进行体验、反思，并在此基础上实现知识的建构。这要求课后必须认真回忆、琢磨和反思。回顾一些典型例题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，很快就能举一反三，提高自己的思维能力和解决问题的能力。对于典型题我们应该采用滚动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。在自己作题时有意识的找出最佳方法，尽量不要有较大的思维跳跃，也可以把精彩之处或做错 的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂外，还要会“举一反三”，及时归纳。 3、用好错题本 知识的复习有两种，一种是重现，比对考试说明、看笔记，看教材，在脑子里将所有知识重新过一遍。还有一种就是进行整理，按照学过的东西把自己想法加进去，构建一个知识体系。这就要我们经常阅读错题本。错题本不是把做错的习题记下来就完了。要经常浏览错题本，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道错题都发挥出最大效果，能通过错题这一表面现象查找错题背后的出错原因，还会去分析这道错题的解题方法和思路，属于哪类题型，涉及到哪些知识点，可以有效地培养和提高自己的分析问题、解决问题的能力，今后遇到同类习题时，就能够立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯 二、做好模拟试题 这些试卷都是精心编制的，有统一的评分标准，可以帮助同学们准确认识自己的复习状况。通过试卷的测试与分析，可以知道哪些知识遗忘了，哪些解题方法还没有熟练掌握，还可以针对评分标准，检查一下失分原因，是解答过程有什么不合理的地方，还是解题方法不好。就可以看出半年来自己的进步在哪里，问题是什么，使自己下一阶段的复习目标更明确，重点更突出。 章节内容 时间 复习安排 函数与导数 2.16 对照复习提纲，针对性的看教材，并做课后习题 1.17 整理知识网络和错题本，把这部分错题本上的题重新做一遍 平面向量与三角函数 1.18 对照复习提纲，针对性的看教材，并做课后习题 1.19 整理知识网络和错题本，把这部分错题本上的题重新做一遍 数列 1.20 对照复习提纲，针对性的看教材，并做课后习题 1.21 整理知识网络和错题本，把这部分错题本上的题重新做一遍 不等式 1.24 对照复习提纲，针对性的看教材，并做课后习题 1.25 整理知识网络和错题本，把这部分错题本上的题重新做一遍 立体几何 1.26