浅谈思想政治课的课堂教学魅力.docVIP

浅谈思想品德课的课堂教学魅力 丘北县民族中学 高洪明 摘要：思想品德课教学是一门综合性的课程。它在引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶，是、非观念，帮助学生学习做负责任的公民，过有意义的生活中有着不可替代的专用。结合自己多年从事思想品德教学的经历，谈一谈自己对思想品德课的教学方法和途径，与各位同仁商榷。 关键词：思想品德课教学 情境创设 资源整合 构建和谐 思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的课程。思想品德课教学的终极目标是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶，是、非观念，帮助学生学习做负责任的公民，过有意义的生活。然而受传统教学方式、方法的影响，许多教师已习惯于“以教定学”，就是整节课都是教师侃侃而谈，满堂灌，目光仅仅停留在书本内容上，将思想品德内容知识化，教育形式单一化，把学生的头脑看成是用来装知识的容器，殊不知这样的教学方式，忽视了学生主体能动性的发挥，忽视了新课程下的思想品德课所要达到的目标，认为只要记住知识点，考试考高分就可以了。因此，经过不断的思考、探索，认真钻研新课程理念，得出几点做法，与同行们共同探讨。 一、创设课堂情境 情境教学是从教学需要出发，教师依据教材创设，以形象为主体，富有感情色