- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
★数学二年级上北师大版4.1分桃子课件6,北师大二年级数学课件,北师大二年级上册数学,二年级上册数学课件,二年级上册数学书课件,北师大二年级数学下册,北师大版二年级数学,北师大二年级数学教案,北师大二年级?5a0?学,小学二年级数学课件
分桃子 教学目标: (1)知识目标:让学生经历“平均分”的过程,体验“平均分”的意义,理解“平均分”的方法。 (2)技能目标:培养学生的动手操作能力、独立思考能力与合作交流能力。 (3)情感价值目标:使学生在操作活动中逐步形成自主探索的精神,体验成功的快乐。 (4)数学素养培养目标:学会用数学的眼光看待问题,用数学思维解决身边的数学问题,体验数学知识的实用价值。 把6个木块分成2堆,怎么分? 1.飞走一半后还剩 只 1.飞走一半后还剩 只 * 分桃子 质疑总结,拓展延伸。 灵活应用,解决问题; 自主探索,合作交流; 创设情境,激发兴趣; 教学过程设计 每只小猫分到的鱼同样多 每只小猫分到 条鱼 每只小猫分到的鱼同多每只小猫分到 条鱼 每只小猫分到的鱼同多每只小猫分到 条鱼 平均分给3 只小狗,每只小狗分 根 平均分给3 只小狗,每只小狗分 根 6 7 4 跳一跳摘果子: 2. 25人坐船,每条船坐4人,6条船够吗? hgjj
您可能关注的文档
- ductpost后置.pdf
- D类分部门报告合080123修改.pdf
- EDATE解析.xls
- EPOCH 4B中文操作手册.pdf
- Excel163种技巧使用集锦.pdf
- Excel使用技巧大全PDF.pdf
- EXCEL函数举例.xls
- EXCEL函数应用方法大全1.xls
- EXCEL函数用法及详细例集(免费下载).xls
- EXCEL常用函数及举例.xls
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
最近下载
- 广西南宁市天桃实验学校英语六年级小升初期末复习试卷(含答案) (2).doc
- 公路工程标准施工招标文件(2018年3月1日起施行).docx
- 南师附中高一分班测试(数学).pdf VIP
- 中科院研究生院罗铁坚 魏峻 刘丹高级软件工程答案.docx
- 6预防高温中暑应急预案.doc VIP
- 《直肠间质瘤》课件.pptx VIP
- 20230913-2023燕窝品牌发布会“燕归巢 · 美如初”主题活动策划方案.pdf
- 2023年12月苏州大学招聘16名劳务派遣制人员(第五批)笔试历年高频考点难、易错点荟萃附答案带详解.docx
- 四年级数学(上)计算题及答案汇编.docx VIP
- 中国保险行业协会官方-2023年度商业健康保险经营数据分析报告-2024年3月.pdf
文档评论(0)