五上课件3-4比较小数的大小.pptVIP

苏教版小学数学五（上） 教学内容: 教科书P36例题7、试一试、练一练。 教学重点： 引导学生通过对每个小数所包含的计数单位的分 析等方法，感受小数大小比较方法的本质。 教学难点： 比较小数大小方法的理解和掌握，防止学生将整 数大小比较的方法对小数大小比较的简单迁移和直接 应用。 一、温故复习 1．搜集数据，比较大小。爸爸身高（ ）厘 米，也就是（ ）米。 妈妈身高（ ）厘米，也就是（ ）米。 爸爸和妈妈身高相比较，（ ）高一些。 我能知道：（ ）米 ＞（ ）米。 2．填一填 2.5里有（ ）个0.1， 0.25可以看作（ ）个0.01， 0.34是（ ）个0.01 0.7里包含（ ）个0.1 0.7里包含（ ）个0.01。 2.05 元=( )元( )分=( )分 4.3元=（ ）角 0. 8元 =( )角　　 二、课堂助学 你能运用刚才领悟的知识试着比较下面各组数的大小吗？0.26（ ）0.35 0.55（　　）0.65 0.3( )0.12 从上面的这些例子，你发现整数部分是0的两个小数大小比较的方法了吗？ 讨论： 1.小数的大小比较和整数的大小比较有什么联系与区别？ 2.小数的大小与小数部分数位的多少相关吗？ 三、同步练习 1．练一练（ 在圆圈里填上“＞、＜或＝” ） 2元 ○ 1．9元 3．45米 ○ 3．54米 8．02 ○ 8．20 0．76 ○ 0．706 巩固练习一（当堂检测） 1． 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.78○3.74 2.060○2.06 　 0.56○0.65 5○4.99 　6.019○6.02 0.8○0.68 3.274米○3.27米 4.098千克○4.1千克 2．在0.46、0.406、0.460、0.046、0.466这几个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的两个数是（　）和（　 ）。 3． 填表 姓名 跳高成绩（米）百米跑成绩（秒）举重成绩（千克） 陈英 1．461 3．15 30．9 石海 1．511 3．78 35．00 李丽 1．491 4．1 35．10 （ ）跳得最高，（ ）跑得最快， （ ）举得最重。 4．判断 （1） 6.8096.799…………………………… （ ） （2） 5.15.1002……………………………… （ ） （3）38.74838.75……………………… …… （ ） （4）0.0090.010……………………………… （ ） （5）一个小数的数位越多，这个小数就越大。（ ） （6）小数总比整数小。………………………… （ ） （7）比较两个小数，整数部分大的那个小数就大。 （ ） 5．□中能填几？ 7.31 □.4???? 0.542 0.5□3 巩固练习二（家庭作业） 1．先涂色表示下面各小数，再比一比。 0.5 ○ 0.36 0.56 ○ 0.61 2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.28 ○ 3.8 10.5 ○ 1.05 68.83 ○ 68.66 7.05 ○ 5.07 1.80 ○ 1.8 3.84 ○ 3.844 3.274米 ○ 3.27米 4.098千克 ○ 4.1千克 3．根据要求，分别写出三个小数。 (1)在0.4和1之间: (