五年级数学上册导学案9.12.doc

+ 1 小数乘法 小数乘整数 新课导入 亲爱的同学你好： 新的学期开始了，更奇妙的数学世界展现在我们面前。我们将学习小数乘除法运算，以及多边形面积的计算；同时继续提高我们的观察能力。 在新学期中，我们还会学习用新的数学方法来解决问题，比如列方程；进一步了解数学知识在生活中更广泛的应用，比如数字编码。 多姿多彩的数学乐园已向我们敞开了大门，让我们进去参观吧！ 学习目标 1、使学生理解小数乘整数的计算方法及算理. 2、明白小数乘整数与整数乘整数的不同. 3、处理好积中小数点的位置，明白积中小数末尾的0可以去掉. 设问导读 阅读课本第第2页的内容，回答下列问题。 1.观察主题图数学信息利用先前知识经验独立解决“买3个风筝要多少钱”的问题。是（ ）。 （3）在计算0.56×3时，可以把0.56看作（ ）来计算，要使积不变，应把计算结果缩小到它的（ ）。 2.不用计算，直接说出下面各题的积有几位小数。 5.34×7的积有 位小数； 19.1×5的积有 位小数； 0.507×43的积有 位小数； 5.81×5的积有 位小数。 3. 巩固练习 一 . 必做题。 1. 16×7＝ 1.6×7＝ 12×18＝ 0.12×18＝ 44×15＝ 44×1.5＝ 2. 观察主题图，解决下列问题。 (1) 买4个6.4元的风筝需要多少钱？ （2）买5个7.8元的风筝需要多少钱？ （3）自己提一个问题并解答。 二. 选做题 （1）已知一棵松树苗50.8元，学校计划买26棵松树苗一共花了多少钱？ (2) 2.5乘3.8与6.2的和,积是多少? （3）五（2）班的同学为了美化花坛，派班长去花市买花。花市里出售的兰草0.6元/棵，月季1元/棵。如果班长刚好把带的10元钱用完，而且两种花都买，应该怎么买？ 拓展练习 每千克苹果3.6元，每千克梨3.4元,各买10千克共需要多少钱？ 小数乘小数 （第一课时） 学习目标 1、掌握小数乘法的计算法则. 2、掌握小数乘法中积的小数点位置的确定方法. 复述回顾 以2人小组复述回顾下列内容。 小数乘整数的计算方法是什么？举例说明。 设问导读 阅读课本第5页的内容，回答下列问题。 1.“宣传栏刷油漆”就是求什么？怎样列式计算？ 2.两个因数都是小数怎么计算呢？ 3.“2.4和0.8”转化为整数的理由是什么？ 4.“192”扩大到原来积的多少倍？ 5.为什么必须将“192”缩小到它的才是“2.4×0.8”的积？ 7．“要算需要多少千克油漆”就是求什么？怎样列式计算？ 8.看一看，因数和积的小数位数有什么关系？说出来好吗？ 自我检测 1.填一填。 2.给下面的乘积点上小数点。 7.5×0.3＝2 2 5 2.8×3.4＝9 5 2 8.7×2.6＝2 2 6 2 2.5×0.7＝1 7 5 3.5×1.7＝5 9 5 3.用竖式计算。 　　 　0.8 　 0.6 　 　× 0.9 × 0.7 6.7 8.9 ×0.8 × 0.5 巩固练习 必做题 1.火眼金睛。（对的打“√”，错的打“×”） ⑴小数乘小数的积一定是小数。（　　　） ⑵6.03×8的积有一位小数。（　　　） ⑶一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到它的200倍。　 　　　　　　　 　（　　） 2.寻宝。（把正确答案的序号填在括号内） ⑴结果是3.12的算式是（　　）。 A.3.9×0.8　　　 B.3.9×8 C.3.9×0.7 ⑵31.4×0.8的结果是（　　　）。 A.24.56　　　　　 B.21.52 C.25.12 3.已知58×43＝2494。那么： 5.8×4.3＝（　　　　　） 5.8×43＝（　　　　　　） 0.58×43＝（　　　　　　） 58×4.3＝（　　　　　　） 4.在○里填上 “＞”“＜”或“＝”。 6.8×1.05○6.8 6.8×1.05○1.05 6.8×0.99○6.8 6.8×0.99○0.99 6.8×1○6.8 6.8×1○1 选做题 1.用竖式计算。 3.7×0.7　　 　　8.1×1.6 3.7×2.1 0.5×0.5 3.8×2.6 4.3×1.8 2. 60.5减去8.2的差,再乘1.8,结果是多少? 拓展练习 小明家到学校大约有0.6千米，他中午要回家吃饭，他每天大约要走多少千米？ （第二课时） 学习目标 1. 进一步掌握小数乘法的计算法则. 2．掌握在小数乘