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填充型命题作文 方法一　顺势填充法 就是顺着前面所给的文字条件，揣摩应填写的内容。如“这也是一种________”，“这”指的是你要填写的内容，“也是”暗含和另一内容相同，“一种”是数量词，就需要考虑能用“种”的有哪些词。这样我们就清楚了该填什么，不该填什么。 方法二　瞻前顾后法 有时命题，前后都有文字，要求考生在问题中间部分填充内容，这时就必须既要看前面的限制部分，又要审视后面的中心词。如2009年湖北考题“站在________的门口”，前面的“站在”是姿势，后面是位置，中间的应该是地点，因此可以填“学校”“商店”“单位”“家”等具体内容，也可以填“科学”“文化”“文明”“历史”等抽象概念。 方法三　具体填充法 就是用具体事物填充空缺处，这种方法可以以小见大，使选材新颖得体。如“难忘的________”，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；“当我面对________的时候”，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。 方法四　抽象填充法 这种方法是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以“当我面对________的时候”为例，可以“当我面对虚荣的时候”为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以“当我面对她的唠叨的时候”为题，叙写自己对母爱的独特感受。“感悟________”则可以“感悟高三生活”为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以“感悟春天”为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像“寻找心灵的伊甸园”、“寻找人生的方程解”、“我好想有一片蓝天”等用的也是此种方法填充。 方法五　情景填充法 这种方法填充新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思绪飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如“我好想________”可以填“我好想再看你一眼”、“我好想当一天老师的‘好学生’”；又如“当我面对________的时候”可以填上“当我面对心灵的抉择的时候”、“当我面对寒风凛冽的时候”。若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目空缺部分可以填上“当我面对掌声响起的时候”、“当我面对鲜红的‘58分’的时候”等，便会获得另外一种奇妙的效果。 方法六　符号填充法 此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来填充，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类填充法的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以“当我面对？的时候”为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以“当我面对A、B、C的时候”为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以“当我面对1(哆)、2(来)、3(咪)的时候”为题，抒写自己对音乐的感悟。此外，“我好想得到一个‘A＋’”、“感悟8－18”、“明天，我飞向β行星”等，这类题目形象生动，醒人耳目。 (2009·湖北)请以《站在________的门口》为题写一篇文章。 要求：①请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。②立意自定。③文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。④不少于800字。 [例文] 站在十八岁的门口 青春是一串风铃，我看见它挂在十八岁的门口，随着风儿叮作响，朝我招着手。我知道跨过这道门，我就要向青涩的少年作别了，迈向属于我的成熟人生。 我的生日恰好在七月，跨过高考去迎接十八岁的生日应该别有一番滋味吧，因为经历了十多年学习的生涯，再加上高考的洗礼，这份成年礼更显沉稳和智慧。 站在十八岁的门口，朝后回望，那是一段十八载精彩的人生。我收获了亲情，那儿有我从咿呀学语到蹒跚学步再到独立思考时，父母对我无微不至的呵护与谆谆的教导。我收获了友情，从儿时打闹的玩伴到同窗学习的挚友，他们无邪的笑容与无数次与我的共勉在心底永远留下了温存的回忆。我收获了知识，十八年来，我像如饥似渴的鱼儿在知识的海洋里游来游去。文学名著，给我以智慧的启迪，给我以前进的动力，它们是滋润干涸心田的雨露，它们是孤苦绝望时的良师益友；自然科学，让我更真切感受到了世界的奇迹与美丽，激发着我探索世界的渴望。我收获了民族自豪感，作为黄皮肤的中国人，我欣喜地见证着祖国的进步与光荣，我高兴自己能与这样的民族同行！ 感谢十八岁的人生让我感受着世界的真善美，让我更明确自己的理想与人生的奋斗目标！ 站在十八岁的门口，我看着那串美丽的风铃，告诉自己：挥手告别那充满酸甜苦辣的过去吧！现在，我要鼓起勇气准备驶向人生的下一个航程。 也许和所有即将或刚成年的朋友一样，我的心中充满了怀念、彷徨和希冀，那是一份真实腼腆的萌动，那是一种想要操纵人生的激情与渴望！ 站在十八岁的门口，翘首展望，那将是充满未知的旅程，未知的成功，未知的失败，未